摘要：戏曲所谓“写意的美学思想、虚拟的表现方法、程式化的舞台动作”．全是通过演员的技艺表演来体现的。所以我们说，技艺表演是戏曲艺术的基本特征。有些戏曲缺乏观赏性或被人指着脊梁骨斥为“话剧加唱”、“不像戏曲”，就是由于忽略了这个特征。

摘要：非物质文化遗产是各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化的表现形式。它包括传统口头文学以及作为其载体的语言、传统艺术美学、传统技艺、医药和历法、传统礼仪、民俗节庆、传统体育和游艺,以及其他非物质文化遗产等。它是人类历史的文化创造和积累,是人民赖以生存的精神基础与家园。保护与传承非物质文化遗产,不仅是政府的职责,也是人民群众的文化自觉与文化习惯。

摘要：文章阐述了非物质文化遗产进校园的理论依据,列举了临朐县非物质文化遗产进校园的成功例证,提出了非物质文化遗产进校园的障碍与困难及建议对策,为非物质文化遗产保护工作深入开展提出了新的思路与有效途径。

摘要：非物质文化遗产保护是当前我国文化建设中的重要课题。文章在生产性保护理性浅析的基础上,引入实践性范例,验证了生产性保护的可行性与现实效应,给人以启发和思考,以期我国非物质文化遗产能得到有效的保护与传承。

摘要：音乐教育是素质教育的重要组成部分,它具有其他专业学科不可替代的特殊作用。从人的生理、心理、认识以及审美的发展规律来看,在幼儿园及小学阶段,对心智尚未发育成熟的孩子进行适时的早期音乐教育,对他们德智体等各项素质健康、全面的发展将起到积极的促进作用,并在潜移默化中对其产生重要影响。近年来,随着生活水平的提高,随着教育心理学的不断发展和广泛普及,人们对音乐教育越来越重视。