摘要：《义务教育物理课程标准(2022年版)》对初中物理课堂教学提出了更高的要求,强调了课堂教学的多样化、创新性和实效性。情境教学法以其环环相扣的教学设计、注重学生自主建构知识的过程以及重视知识应用性的特点,在初中物理课堂中得到了广泛的应用。从多个维度着手,提出了初中物理课堂应用情境教学法的路径,以“升华与凝华”为例展开探究。

摘要：公交车作为一种公共交通工具,在现如今的交通系统中扮演者很重要的角色。它大大方便了人们的出行,但在方便的同时也存在着许多安全隐患。多数发生在公交车内部的事故是由不合理的公交座椅设计造成的。针对公交车后排座椅中间位置及老弱病残孕专座易在突发情况下发生事故这一问题,本文设计了一种适用于突发情况下的公交车智能程控安全挡板,以期能提高公交车的安全性。

摘要：对话是历史教学必不可少的一种高效率教学方式,是一种少有的以学生为主导的教学方法。为了形成对话式教学氛围,教师在课堂上有效设问的能力是必不可少的。有效的设问是激发学生学习动力的源泉,是提高学生学习兴趣的重要法宝,可以使学生能自主了解和关注课文文本的内容,真正走进课堂。一位教育工作者说过:"教学的艺术是提出正确的问题,并熟练地指导学生的答案。"由此可知,有效的课堂设问是提升课堂效率的法宝。

摘要：2003年全国高考试题命题依据是新教材、新大纲。综合科目试题特点突出表现在两个方面:一是重视基础知识的理解和应用;二是突出学科特征,强化应用能力和学科思想的考查。 基于综合科目高考命题指导思想,我们认为物理复习应注意搞好以下几个方面。 一、注意研究新教材、新考纲,优化教学经验 新教材的出台,带来了新的设计,同时注入了新的教学理念,我们不能再按照过去的经验强调“

摘要："创客"来源于英语"Maker",特指一些从自身的兴趣爱好出发,通过各种创意转变成为现实,并不是为了盈利.创客理念被大众所接受,将创客理念和初中英语教育相融合,注重英语知识教育的基础上,培养学生的创新思维和主动思考的能力.

摘要：教学活动是师生双边活动,学生是主体、是本,教师在教学中起主导作用。导得好坏关键在于一个"问"字,问之有法,则成艺术。陶行知先生说过:"发现千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。"教师的问题,问得开窍,问得美妙,能启人心智,激发学生学习兴趣,增强其学习动力。为此。

摘要：利用平口烧杯、小烧杯、试管、小气球、螺丝帽等常见仪器和物品,巧妙组合成一个能探究燃烧条件的实验装置;新设计的实验具有制作简单、装置固定、操作简便、实验环保、价格低廉、实用性强等优点,可以有效地提升实验教学的效益。

摘要：介绍了Agilent公司的高精度线性光耦HCNR200的特性及工作原理,并利用该器件设计了直流电压线性隔离转换电路.通过参数的灵活设计,可以满足不同的输出电压隔离要求.结果表明,该电路具有较高的电压检测精度和线性度,在模拟信号隔离场合具有广泛的应用前景.

摘要：在化学教学中,课堂教学是学生系统地掌握化学基本知识、发展智力和培养能力的主渠道,是提高教学质量的中心环节.作为教师,必须重视课堂教学,加强各教学环节的设计,像内容的安排、教法的选用、信息的传递、师生的情感交流、时间的分配等因素,都会直接影响课堂教学质量.1　?..

摘要：在中国现代戏剧史上，曹禺以其《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等多部杰作，把话剧艺术推向了真正的高峰，其中极富深度的人物塑造是曹禺前期剧作的突出贡献。在他的人物画廓里，最具魅力的是一个个有着丰实的精神世界的女性，如蘩漪、陈白露、金子、侍萍、愫芳等——她们有的性格中跳跃着火性，一触即燃；有的则似水柔韧，婉转流动。她们的命运遭际和灵魂搏斗的历程溶注着作家对女性的赞美以及对蓬勃柔韧的生命力的追求。