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检索条件"机构=临沭县第五初级中学"

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基于Pad的数学复习课设计探析——以“平行线和三角形证明的复习”为例: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2017年第15期 82-83页; 作者：袁溪临沭县第五初级中学; 以初中数学"平行线和三角形证明的复习"一课为例,探讨在课前准备、预习检查、课中探究等各个教学环节中如何应用Pad,并对使用Pad的复习效果进行评估,提出使用Pad开展教学的一些建议。; 以初中数学"平行线和三角形证明的复习"一课为例,探讨在课前准备、预习检查、课中探究等各个教学环节中如何应用Pad,并对使用Pad的复习效果进行评估,提出使用Pad开展教学的一些建议。; 来源：详细信息评论

计算机信息技术在初中教学中的意识和技术: 收藏
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引用; 《中华少年》2019年第7期 35-35页; 作者：刘建华山东省临沭县第五初级中学; “计算机要从娃娃抓起”对于当代来讲,开设计算机信息技术已是普及。随着计算机技术的发展,计算机信息技术在教学的地位也越来越突出。开设初中计算机信息技术教学主要是为了培养学生的信息素养,从而提升学生的综合能力。其中包含众多内...; “计算机要从娃娃抓起”对于当代来讲,开设计算机信息技术已是普及。随着计算机技术的发展,计算机信息技术在教学的地位也越来越突出。开设初中计算机信息技术教学主要是为了培养学生的信息素养,从而提升学生的综合能力。其中包含众多内容,里面最重要的,就是意识和技术。学生应具有自主独立学习信息技术的意识,才能够把知识运用到其他课程中研究探索。加强计算机信息技术的学习会给初中教学带来怎样的发展?我们以下做出探究。; 来源：详细信息评论

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