摘要：（四）现在进行时活动1：你做我猜语法点：现在进行时词汇：表示具体动作或活动的词汇。

摘要：本文根据任务型教学的基本理论，着重探讨初三英语写作的综合训练方法，并就看图写话、电话留言、写请假条、写书信和写日记等分别提供了任务设计的示例。

摘要：活动1：不可数名词大聚会语法点：不可数名词词汇：学生已学的各类不可数名词

摘要：课堂是实现教学目标的主阵地，高效课堂更是教育工作者孜孜追求的梦想．高效课堂应先从有效教学设计开始．有效教学设计的出发点应关注哪些方面呢？笔者观摩《曲线运动》课堂教学时深受启发，在此结合自己多年的教学感悟，以该教学设计为例谈谈有效教学设计的5个“出发点”．

摘要：一、一般现在时活动1：了解世界各国语法点：一般现在时词汇：有关国籍、语言和地点的词汇句型：（1） Where are they / is he / does she （come） from？（2） — What language do they / does he / does she speak？ —They speak/He speaks / She speaks ...（3） — Where do they/ does he/ does she live？ —They live/ He lives/ She lives in ...

摘要：计算机辅助教学是教育技术发展的趋势,在推进素质教育的过程中起着重要的作用。但由于设计者教育理念的陈旧,对计算机辅助教学软件定位的偏差,使计算机辅助教学软件的设计和制作走入误区。

摘要：（一）情态动词活动1：能力展示语法点：情态动词can和could]词汇：描述日常生活的动词和动词词组

摘要：一、形容词和副词活动1：城乡生活大比拼语法点：形容词比较级词汇quieter, noisier,bigger,smaller,cleaner,dirtier,newer,older,wider,narrower,taller,shorter,nicer,busier,safer,funnier,friendlier/more friendly,more dangerous/boring/exciting/interesting/relaxing/beautiful。

摘要：写作是运用语言文字承载思想、情感、认知的综合书面表达艺术,是认识世界、认识自我的厚积薄发。笔者很早就着眼于作文的语言文字、情感思想、人物形象、自然美景等的积累教学,几年下来,有了一些心得,现结合本班学生的一些实际例子,就教于大方之家。

摘要：在课堂教学中,教师要平等对待所有学生,帮助学生克服胆怯心理,激发学生“说”的冲动,给学生“说”的机会,并要给学生更多的鼓励和肯定性评价。