摘要：计算机专业的学生要求对美术要有较深刻的认识,因为如果美术基础薄弱,即使拥有较高的计算机专业技术,但由于缺乏艺术的表现力和创造力,也不能很好地表达其设计理念。只有将技术和艺术完美地结合,才能使这一专业的优势发挥到极致。因此,通过美术基础技能训练,强化学生对美术基本造型及色彩表现的认识,是美术基础课的根本意义所在。

摘要：政治课的导入要讲究艺术性,良好的新课导入能激发学生的学习兴趣,是课堂教学成功的基石。在教学实践中,采用引文导入、娱乐导入、寓平于奇导入、设疑导入、纵向导入、横向导入、联系实际导入、利用现代教育技术导入等方法,效果较好,但导入时要注意实效。

摘要：情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动中和实践活动中,尤其在班主任工作中更具有十分重要的作用。班主任工作位于学生管理和思想工作的最前沿,其工作有科学性的一面,又有艺术性的一面。科学性要求班主任工作要统筹安排,重点突出,有计划性,有针对性。艺术性要求班主任面对学生时,要讲究方法,富有情感。情感是融洽师生关系、助教促学的动力和催化剂。因此,班主任要分析和研究学生的思想和情绪,坚持以情动人、以理服人,要以真挚去激发学生的真情,调动学生的积极因素。只有这样,教育的效果才能保持“恒温”乃至“升温”。

摘要：良好的开端是成功的一半。新颖别致的导课艺术,必然会产生先入为主、先声夺人的效果,对学生产生强烈的吸引力,教学也就容易进入最佳境界。数学课的导入,除了常规的“温故而知新”的导入方法之外,还有情景创设、故事叙述、矛盾利用、悬念设置、名言引用、道具布置等导入方法,综合运用这些方法,可取得较好效果。

摘要：职业教育的特色就体现在职业技能上，强化技能教学。而“项目教学法”是一种以学生为中心的教学方法，本文以项目教学法在（（Photoshop平面设计》专业课中的实践为例，探讨了如何在教学中引导学生通过对项目的操作，了解并掌握整个制作过程及每一个环节中的基本要求，从而达到掌握专业技能的目的。

摘要：阐述了矿山采矿资料信息管理系统的设计思想和功能特点,介绍了以VB语言,通过ODBC连结ACCESS数据库及OLE控件实时浏览和查询不同类型资料的方法。

摘要：教育心理学认为,学生心理素质决定着学生的学习活动和学习效果。就大多数职业学校的学生而言,智力差异并不悬殊,导致分化的一个重要原因,就是非智力因素的发展存在较大差异。因此,职业学校的班主任必须运用心理学原理来研究学生的心理现状,消除学生在成长过程中的心理障碍,改变消极、被动的心理状态,根据学生的心理特点来设计、组织和进行班级管理。

摘要：全面学习和掌握艺术的基本思维方式要以市场为导向,培养一专多能型人才。以专业课为主体,其他科目知识为辅。认真学习各科专业课程,基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。

摘要：职业中专数学课是一门工具课,是为专业课服务的,而职业中专的学生绝大部分没有升学压力,他们根本不重视数学课,并且职专生大都畏惧学数学,感到难学,对学好数学没有信心。而数学课堂中枯燥的逻辑语言更让学生不感兴趣,嚼之无味。所以数学课堂教学语言的艺术性显得尤为重要。

摘要：基于网络的多媒体课件应用于教学，能激发学生的学习兴趣，优化课堂教学效果，提高学生的自主学习能力，动脑．动手能力及创新能力。因此必须对多媒体的课件从计算机技术与计算机学科的整合，进行计算机课件与计算机的结合等方面进行研究。