摘要：目的设计口腔护理清洁器并进行临床应用,探讨其临床应用效果。方法收集2016年1月—12月在医院呼吸内科住院的63例患者,运用口腔护理清洁器对患者口腔进行护理。结果采用口腔护理清洁器,操作流程所需总时间为(10.06±0.89)min,与传统口腔护理时间相比,时间缩短;患者自觉口腔舒适度良好者为92.1%;口腔清洁度为Ⅲ度者占95.2%;口腔并发症发生率为15.9%。结论口腔护理清洁器的应用可以缩短口腔护理操作流程所需总时间,避免耗材的浪费,增加患者的口腔舒适度,具有临床应用及推广价值。

摘要：该文以创新型护理人才培养为目标要求,以教育哲学思想和建构主义理论为指导,设计自助式实践教学模式,并在中瑞合作办学项目2014级护理专业本科学生实践教学中应用,以培养学生分析问题和解决问题等临床思维能力和创新能力,为深入开展实践教学改革提供借鉴和参考。