摘要：近年来,各种多媒体教学课件相继进入课堂,为人体解剖学教学增加了丰富多彩的多元化教学模式[1-4].笔者以Flash 8制作的内脏器官的体表投影仿真动画教学动画影片,以其文件小、动画效果好,可以单独播放,还可以在PowerPoint及网络环境下调用,旨在为解决内脏器官体表投影这一教学难点,也为解剖学网络多媒体课程建设提供先进的教学技术和方法.

摘要：利用L9(34)正交试验设计和Duncan法检验,确立了大花栀子中叶、花黄酮的最佳提取条件。结果表明,用1∶20(g/ml)的50%乙醇水溶液,提取温度为80℃,提取时间为1 h,叶黄酮提取效率较好;用1∶10(g/ml)的50%乙醇水溶液,提取温度为70℃,提取时间为1 h,花黄酮提取效率较好。在该提取条件下,花、叶的黄酮含量分别为4.23%、5.72%。

摘要：利用正交试验设计和Duncan法检验,确立了樟树叶棕黑色色素的最佳提取条件及其提取率。结果表明,用1∶150(g/ml)的pH13．0 NaOH溶液,在100℃恒温浸提45min,提取效率较好;该法提取率为72．2%。

摘要：应用微波技术进行正交试验设计和Duncan法检验,确立了山茶花红色素的最佳提取条件。结果表明,用1:8(g/mL)的95%乙醇水溶液,微波功率684W,提取时间110s,提取次数3次,提取效率较好。在此条件下色素的提取率为84．7%,产率为2．7%。与溶剂浸提法相比,微波法提取每次提取时间由常规浸提的2h减小为110s,提取率从81．8%增加到84．7%。

摘要：利用L9(34)正交试验设计和Duncan法检验,确立了木槿花的花、叶中黄酮的最佳提取条件及其含量测定。结果表明,用1:15(g/mL)的50%乙醇水溶液,提取温度为70℃,提取时间为1h时提取效率较好。在该提取条件下,花、叶的黄酮含量分别为5.32%、1.81%。

摘要：应用微波技术进行正交试验设计和Duncan法检验,确立了木芙蓉花黄酮的最佳提取条件。结果表明,用1:20(g/mL)的70%乙醇水溶液,微波功率464W,提取时间为40s时提取效率较好。黄酮的产率为3.178%。与溶剂浸提法相比,微波法提取使每次提取时间由常规浸提的2h减少为40s,产率从3.066%增加到3.178%。

摘要：应用微波技术利用正交试验设计和Duncan法检验,确立了火棘中红色素的最佳提取条件及其产率。结果表明,用1∶6(g/mL)的70%乙醇水溶液、微波功率684W、提取时间为60s、提取次数3次,提取效率较好。最佳工艺条件下色素的提取率为79.7%,产率为2.7%。与溶剂浸提法相比,微波法提取每次提取时间由1h减小为60s,提取率从67.4%增加到79.7%。

摘要：利用L9(34)正交试验设计和Duncan法检验,确立了垂盆草中黄酮的最佳提取条件。结果表明,以1∶10(g/mL)的50%乙醇水溶液,提取温度为60℃,提取时间为1 h,提取效率较好,而且最佳工艺条件下黄酮产率为1.265 2%。

摘要：利用正交实验设计和Duncan法检验,确立了蟹爪兰中红色素的最佳提取条件及其产率.结果表明,每1 g蟹爪兰干花粉用150 mL的50%乙醇溶液,在20℃恒温浸提1.5 h,提取效率较好.该法红色素提取粗产率为9.7%.

摘要：教育学从本质上讲并不是一种严格意义的科学，也不是一门技术。教育对象的个别性、教育环境的情境性与教育实施的复杂性等因素都决定了对教育的理解不能只用经验科学的方法进行研究，特别是对于从事第一线教育工作的教师来说．必须转向对教育工作的智慧性与技巧性的实践研究。比如，教育中沟通的技巧，它集中体现了教师对教育规律的深刻认识。是教育教学技巧和艺术的集中体现。