摘要：在绚丽多姿的《红楼梦》人物画廊当中,贾政算不上是曹雪芹用浓墨重彩描绘的主要人物,然而又必须承认是作者塑造得相当成功的艺术形象之一。翻阅历来的红学论著,论及贾政似多贬斥。或曰:“贾政者,假正也。”或曰:贾政是“典型的伪君子”、“不学无术的欺世盗名的假道学”。如此评价,有失公允。贾政诚然是以封建叛逆思想的对立面出现于《红楼梦》之中,但他有别于贾赦。

摘要：艺术与人生的关系是密不可分的。正如朱光潜反复所指出：“文学是一种与人生最密切相关的艺术。①严格地说，离开人生便无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源在于人生。”②魏晋士人在对社会人生作理性的思考与反省中，进一步体认人生、生命和生活的意义与价值...

摘要：板书是教师利用黑板,运用文字、符号、图表辅助课堂教学最平凡、最基本的教学手段.语文板书是语文教师根据教学需要在黑板上表情达意、教书育人的黑板(书面)语言.为了达成教学目的,顺利完成教学任务,课堂板书不能随心所欲、随意涂鸦,它要求教师有精心的设想和计划,即所谓板书设计,板书设计要遵循一定的原则.

摘要：论阮籍的讽刺艺术吕立汉古代诗评家论阮籍诗歌者可谓多矣，然很少有人从讽刺文学角度加以鉴赏评析。李善虽独具慧眼，认为阮籍赋《咏怀》八十二首是“志在刺讥”①，但语焉不详。其实，阮氏作品不啻诗歌，还包括其文、赋等都称得上是讽刺文学的上乘之作。其秉持公心的讽刺...

摘要：赵树理小说“清官”断案模式有两大特征 :在内容上是典型的“问题小说” ;在艺术结构上由三板块组成。这种“清官”

摘要：设计板书要有目标、要求,要讲方法及处理好各种关系。内容科学化、形式艺术化、手段现代化是板书设计的总体目标。态度要认真、重点要突出、设计要规范、表达要深刻、风格要多样是板书设计的基本要求。摘录法、概括法、图示法、板画法、表解法、对比法、综合法、变形法是板书设计的重要方法。设计板书要处理好与教材、与讲课、与训练的关系,而且还要处理好板书内容与形式。主板书与副板书、常式板书与变式板书、传统板书与电教板书的关系。

摘要：板书是教师课堂教学的重要辅助手段。它内容上追求科学性,形式上讲究艺术性。为达到这一要求,设计板书必须把握一定的“度”,即信度、广度、深度、强度、密度、范度、美度、角度、速度和态度。这是不变的标准。

摘要：“教学是艺术”(夸美纽斯),板书是教师课堂教学艺术的结晶,艺术具有美感,艺术的板书具有很高的审美价值,特别是语文板书。所以。

摘要：《郁离子》的艺术成就是多方面的。徐一夔谓其“牢笼万汇，洞释群疑，辨博奇诡，巧于比喻，而不失乎正”。然其主要成就则体现于讽刺艺术的成功运用之中；鲁迅先生“寓讥弹于稗史者，晋唐已有，而明为盛”这一论断是否包含《郁离子》一类著作，我们不得而知。在我看来，《郁离子》是一部寓言体讽刺文学的杰作，

摘要：论述了赵树理小说模式在内容和艺术两个方面的个性特征 ,并以中国现代文学产生及发展为背景 ,客观评价了赵树理创作的历史意义 ,结合中国当代文坛的现状及走向 ,深入分析了赵树理在当前文坛受冷落的深刻原因 。