摘要：以美丽乡村建设为背景和落脚点,分析园林工程设计课程思政的现状问题。以丽水职业技术学院课程思政示范校建设为纲领,重点围绕主题内涵、体系构建、实现路径、实施成效等方面,分析园林工程设计课程思政建设的逻辑体系,强化课程的地域特色及服务功能,以期为园林专业课程教育改革提供有益借鉴。

摘要：栽培环境课程是高等职业教育农林类专业的必修专业基础课,是从事农林植物栽培、养护、管理工作必须学习的基础课程之一。以提高学生的职业技能和综合素养作为研究出发点,将以人为本的素质教育贯穿始终,从课程概况、实训课程内容及任务体系设计、实训项目设计理念、教学方法与手段及考核评价方式等方面进行梳理,旨在探索构建体现工学结合,体现培养手段与培养目标、岗位需要相对接,突出成果导向,符合高职教育层次和水平的课程实训体系。实行有效课堂教学,同时落实高校立德树人根本任务。结合教学内容,挖掘课程思政元素,思政教育与理论知识相融入,深入到工作任务单元中,充分体现高职教学的实践性和职业性,满足学生就业与发展的需要。

摘要：以高职园林AutoCAD课程为例,文章探讨基于行动导向教学的任务型课堂教学改革,旨在解决传统教学模式下课堂效率低、综合职业能力培养不足的问题。通过分析AutoCAD软件在园林目标工作岗位的应用重点,依托真实园林工程项目进行课程任务设计,将软件操作命令融入园林设计各环节中,在工作任务科学序化的基础上,完成教学内容重构。以任务为驱动、行动为导向,学生完成了一系列图纸物化成果,极大地激发了学习动力和获得感,让学生从“要我学”的被动式强迫学习转变为“我要学”的主动式行动学习,从而提升学习的有效性。

摘要：长效型花境是今后花境发展的主要方向,主要体现在可持续发展的理念和科学合理的植物配置。提出了长效型花境植物配置要以种类丰富、群落稳定、观赏期长、季相丰富、养护简便、经济低碳为原则。以丽水市处州公园西侧入口处花境改造方案为例,从主题设计、季相设计、植物群落设计3个方面进行了分析,指出了植物配置中存在的地域特色不够明显、乡土植物使用不多的问题,并且要进一步优化植物种类选择、进一步创新植物配置手法的建议,以期为今后的长效型花境植物配置提供一定的参考。

摘要：长效型花境是花境发展的重要方向,文章对丽水市长效型花境植物的选择与应用现状进行调查,统计花境植物的种类、类型,作出花境植物长效性综合评价,指出存在的问题,并提出要将适应性好、观赏期长、维护成本低作为丽水市长效型花境植物选择与应用的关键条件。

摘要：运用自主设计生物质燃烧系统,测定草本燃烧排放因子,基于MODIS火点数据,运用排放因子法对内蒙古区域2000～2017年草本燃烧排放污染物时空格局进行分析.结果表明,狼尾草、芦苇、拂子茅和狗尾草CO_2、CO、NO_x、C_xH_y、PM_(2.5)、TC、OC和EC排放因子范围为1402.6～1550.1,140.3～253.8,0.67～1.55,21.5～93.7,3.74～6.89,1.66～3.06,1.42～2.71和0.23～0.44g/kg;区域生物质密度时空分布不均匀,地上生物质密度总体呈东北向西南递减趋势.草地总燃烧生物量为8061.46kt,排放各污染物CO_2、CO、NO_x、C_xH_y、PM_(2.5)、TC、OC和EC总量分别为:11296.13,1609.79,10.80,408.96,44.50,20.06,17.23,2.83kt;共发生49374次草地火,火面积和火点密度从东北向西南逐渐递减,月变化呈双峰分布,主峰火点(3月)显著高于次峰(9月).

摘要：为了保护和传承地方民俗文化,以云和县坑根村“迎神节”为例,分析新时代语境下该文化的生存境遇,发现该文化氛围存在淡化的问题,又有着民俗文化集体记忆保存完整、村民保护与传承意识较高等优势。在文旅融合的时代背景下,提出保护文化空间、重述传说故事、完善相关资料、打造文化IP、拓展文化传播途径等建议,对地方民俗文化的活态传承与发展路径具有可借鉴、可复制、可推广的意义。

摘要：花境是自然生态与艺术之美相融合的一种园林绿化应用形式,近年来关注程度与实际应用日益提升。植物材料是花境的基本组成单元,对花境的构成、表现及长期效益有着重要影响。该研究以浙江省丽水市30个花境为研究对象,对植物基本特性进行实地调查,从植物的科属、类型、色彩、季相和高度5个方面的应用进行统计与分析,指出丽水市花境植物应用中存在冬季季相效果欠佳、应用范围不够广泛、养护管理有待提高、景观元素搭配尚少等不足,提出注重各类植物搭配,丰富花境季相景观;扩大花境应用范围,丰富花境应用形式;提高花境永续观赏,加强养护管理水平;结合多种园林要素,改善花境配置模式等建议,以期为花境的设计与应用提供一定的参考。

摘要：指出了《焙烤食品加工技术》课程在理论和实践教学的过程中,出现了不利于学习者技术技能提高的一些问题,导致课堂教学有效性降低。立足实际工作岗位,以能力为本位,通过对学习者进行分析,从学习目标、课程内容及任务体系设计等方面提出了课程整体设计,并进行了实践教学,该模式的教学得到了高度认可,学生成绩得到明显提升,取得了良好的教学效果。可供参考。

摘要：随着城市化建设进程持续推进,以及人们的经济收入水平不断提高,大众对于自己的生活和工作环境提出了更高要求,而且城市污染问题日趋严重,所以提高城市绿化景观设计实用性,就成为缓解生态问题的一个重要渠道。实践表明,园林花卉在城市绿化景观设计中进行运用之后,不仅可以起到良好的环境美化效果,还能够对生活环境的改善有很大帮助,所以相关部门应该加大园林回话在绿化景观设计中运用路径的探索力度。