摘要：文创产品设计资源库的构建,有利于旅游文创产品设计资源库的构建,推动产业发展,促进当地文化资源高效流动和文创产业的快速发展。同时元素资源素材库也对技术人才和运营管理人才的需求会创造业机会。资源库在应用方面可以帮助设计师更加高效的理解和梳理当地文化并展开设计,最终设计的产品也更加符合当地旅游文化特色以及消费者的消费需求。

摘要：随着乡村振兴战略的深入推进以及品牌数字化运营手段的普及,信息技术及线上购物平台的发展为我国非遗食品品牌建设、食品加工工艺传承以及乡村发展赋予价值内涵和实现路径。本文基于文献查阅和田野调查等研究方法,通过实地考察义乌特色非遗食品生产作坊,总结义乌乡村非遗食品品牌发展现状,探讨乡村振兴战略下非遗食品品牌建设实现路径,提出乡村振兴战略下非遗食品品牌建设优化建议,致力于推动非遗食品加工工艺的活态传承与乡村振兴。

摘要：“岗课赛证”融合育人要求以培养复合型技术技能人才为根本落脚点,以增强融合育人为主攻方向,以深化校企双元育人为核心依托。基于大职教观视角探索“岗课赛证”融合育人的实施路径,建议根据企业岗位标准深化专业课程改革,精准促进“岗课”融合;举办高水平职业技能大赛,大力推进“以赛促学”“以赛促教”;将职业资格证书融入人才培养方案,打造“课证”融合的教学体系;创新人才培养质量评价机制,建立“岗课赛证”相结合的四维评价模式;优化教材建设机制,打造融合“岗”“证”的新型专业教材。

摘要：英国职业教育学位学徒制的产生具有深刻的社会动因,总结其经验有助于完善我国学徒制建设。近几年英国通过构建政府统筹与雇主主导的治理格局、将学历证书与职业等级证书相结合、制定财政激励制度、促进学徒制的层次上移、实施基于能力导向的评价方式等路径,提升了学徒制的参与度,提高了人才培养质量。这对我国发展职业教育现代学徒制具有重要的启示作用,可在现代学徒制建设中强化顶层设计、深化专业化培养、吸引利益相关者参与、实施分级制度以及完善质量保障体系。

摘要：高校意识形态具有显著的场域化特征,掌握意识形态领导权、管理权、话语权本质是意识形态场域权能水平和权力位置建构的问题。网络背景下意识形态斗争的复杂性和隐蔽性更加凸显,给高校意识形态场域的话语治理工作带来了严峻挑战。针对高校意识形态场域存在的安全风险,必须激发高校意识形态场域话语治理权能,提升高校意识形态场域话语治理能力,守住高校意识形态场域话语治理阵地,筑牢高校意识形态场域话语治理根基,牢牢把握高校意识形态场域话语权。

摘要：伴随着城市数字化的快速发展,当前各个城市越来越重视对自身城市形象的塑造,通过数字传播提高城市形象软实力具有创新意义。当下除了省会城市或者直辖市外,大多数的中小城市在城市竞争中并不占优势,而现阶段网络以及短视频等新媒体的发展,出现了一批“网红”城市,也给中小城市城市形象的传播和塑造,提供了新的挑战和机遇。

摘要：新型学徒制是以企业和学校为培养主体,实施的一种新型校企合作模式。在这种背景下,实施一体化教学实践,不仅能够提高职业培养的有效性,同时还能加快学生上岗就业的效率,激发学生的学习积极性。在此背景下,一体化教学能够实现学徒制的优势,化用传统教学的实践理论,注入职业培养的新方式和新方法。因此,基于企业新型学徒制背景下的一体化教学,更应该凸显学生的学习需求,促进学生的职业发展。

摘要：随着新课标的改革,为了进一步满足新课标的育人需求,努力培养创新创业型的优秀人才,提高学生的创新意识和创业能力。学校就要进一步完善人才培养机制,贯彻落实校企合作的机制,加强学校与企业的合作,给学生实践交流的平台,让学生在实践中促进成长,在实践中培养创新意识和创新能力,为学生未来的创业和工作奠定基础。本篇文章就是基于校企合作背景下双创型专业人才培养机制研究,结合校企合作的模式,进一步优化学校的人才培养机制,承担起学校育人的责任,促进学生的学习和发展。同时也希望为相关教育工作者提供借鉴价值。

摘要：智慧教育是互联网、大数据、云计算等现代技术在我国教育领域中的应用,而智慧职教则是利用智慧教育手段革新教学模式的主要途径,对实操类在线课程建设与管理起到积极作用。鉴于此,基于智慧职教平台建设与管理在线课程,应系统研究智慧职教含义,从课程教学团队、课程教学要素、教学视频制作等维度入手,提出实操类在线课程建设与管理策略,这样除了可以延伸学生学习空间外,也能改革传统教学模式,获得较好教学成效。

摘要：为开发缓解女性生理期腹部疼痛且适用于日常穿着的功能性智能内裤,应用感性工学原理,访谈20名女性目标人群,确定基本设计要素。基于人体工程学和中医针灸学原理,确定内裤的腹部功能位置,并采用嵌入式工艺将柔性纳米增强远红外芯片制作在内裤腹部功能位置。经远红外热像分析得出,柔性纳米增强远红外内裤腹部渗入人体穴位温度达到25.8℃,并刺激按摩穴位;经穿着评价试验得出,穿着该内裤5天可以显著缓解生理期腹部疼痛。