摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月发布《关于进一步减轻中小学生负担和继续教育的意见》,指出今后要减轻中小学生负担,完善课后服务,更好地配合 "双减"政策分步实施的要求,不影响学校正常教育。为了提高自己的身心健康,初中物理教师不仅需要精简基础知识,还需要调整作业常规。鉴于目前初中物理学设计中存在的问题,变革应该通过新的作业设计形式来进行,就像本文所说的那样。

摘要：随着教育学质量的进步,教育学发生了根本性的变化。早年,物理作业设计中存在一些问题,一方面巩固了学习,另一方面削弱了学习。教育部在2021年颁布的“双减”政策是家长和教师的关键问题,这对教师和家长的日常教学产生了警讯。因此,本文主要研究“双减”政策下初中物理高效作业设计,分析了物理作业设计在教育中的重要性,并旨在为相关教师提供一些参考。

摘要：实验是初中物理教学中关键一部分,进行物理实验,可以促使学生将所学知识应用到其中,便于学生掌握更多知识。要想提升物理教学效率与质量,发挥出物理教学的教育价值,就需要教师重视实验教学,科学设计实验内容,通过实验教学激发学生学习兴趣,树立学习自信心。本文从不同角度阐述初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的措施,以供参考。

摘要：伴随着新课程的开发,教学法对教育成果的要求越来越高,课程也在进一步扩展和创新。初中物理学是学生进入初中阶段的主要基础学科之一,其课程丰富多样,然而,传统的初中物理教学模式使学习变得更加困难,因为知识是枯燥和抽象的,很难在课堂上满足学生的实际学习需求。因此,改进目前的初中物理教育模式,发展高效的物理课堂,向学生传达多维的物理思想,提高学生对物理学习的兴趣,提高学生的自主性,是非常重要的。基于实践经验,本文探讨了如何设计有效的课堂以及相关对策。

摘要：在双减政策推出实行之后,初中阶段的课程教学也进行了相应的调整,更加注重对学生的课上辅导以及课后作业的优化设计。在双减政策之下,要求减轻学生课后的作业压力以及课外辅导的压力,这就需要教师能够在课堂之上带领学生掌握所学的内容,并在课后有针对性地对学生进行作业辅导和布置,从而更好地引导学生夯实自己的学习基础。另外作业并不仅仅是对课堂所学知识的巩固和复习,更重要的是能够让学生通过完成作业这一过程发现自己在学习过程中存在的问题,并进行反思和订正。教师也要重视作业的作用,创新性的为学生布置作业内容,让学生能够更自主的完成课后作业,提高作业的质量和效率。

摘要：基于分析小学英语教学中口语教学的对策。首先分析出小学英语教学中口语教学,对学生具有启蒙作用,利于学生适应社会的变化与发展,同时推进英语教学的改革。其次分析当前小学英语口语教学,存在教师缺乏口语教学重视、学生缺少口语表达自信及缺失口语环境的问题。最后通过转变英语教学观念;创设口语教学情境;设计英语口语游戏;构建听说共育课堂四种对策,来构建高品质的英语口语课堂,为学生提供口语操练的平台,从而促进学生的英语口语水平与表达能力的提升。

摘要：健康的身体是我们成全自我、奉献社会的根本,加强体育锻炼、提高国民身体素质是我国发展大计的重要内容。将体育游戏引入教学中,能全方位地发展学生的综合能力,激发学生对课程内容的关注,对学生价值观形成起到积极引导的作用因此,在初中体育教学中使用游戏教学策略,能够提升体育课程的教学成果,促进初中学生的全面发展。