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基于主题单元的微课程设计与实施
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《中小学电教(下)》2015年 第7期 13-14页
作者:魏琴琴 陈丹乐清市北白象镇第四小学 
微课应用于中小学信息技术课堂教学后出现了一系列问题,如何让微课有效建构在课堂上,提高教学效果?本文基于建构主义理论,提出了基于主题单元的微课程教学应用模式。经过实践表明从系统的角度考虑单元的整理教学,从主题单元学习着手,...
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