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检索条件"机构=乐陵市教育局教研室"

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合作学习中“搭车”现象的问题分析与对策: 收藏
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引用; 《科教导刊》2014年第8S期 204-205页; 作者：李晓东山东省乐陵市教育局教研室山东乐陵253600; 当前合作学习已经成为一种重要的教学方式,它是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。在平常合作学习的运用中,由于学生的差异问题容易出现所谓的"搭车"现象,即部分学生出现思维上的懒惰性和依赖性,甚至出现"滥竽充...; 当前合作学习已经成为一种重要的教学方式,它是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。在平常合作学习的运用中,由于学生的差异问题容易出现所谓的"搭车"现象,即部分学生出现思维上的懒惰性和依赖性,甚至出现"滥竽充数"的现象,进而影响合作学习参与的积极性,本文是笔者在合作学习的实践研究中,针对学生差异问题引起的"搭车"现象的分析及解决对策。; 来源：详细信息评论

“轴对称”教材分析与教学建议: 收藏
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引用; 《山东教育》2012年第7期 70-72页; 作者：王守顺李晓东德州市第九中学乐陵市教育局教研室; 很清晰的三块：实际生活中图形认识一动手操作一数学概念及逻辑思辨。2．本章知识解读“轴对称”一章首先让学生认识轴对称，探索它的性质。然后让学生能够按要求作出简单图形经过轴对称后的图形，从而能利用轴对称进行图案设计。在此...; 很清晰的三块：实际生活中图形认识一动手操作一数学概念及逻辑思辨。2．本章知识解读“轴对称”一章首先让学生认识轴对称，探索它的性质。然后让学生能够按要求作出简单图形经过轴对称后的图形，从而能利用轴对称进行图案设计。在此基础上，学习等腰三角形的有关概念和性质。这样，学生就可以从轴对称的角度把握等腰三角形的有关内容。; 来源：详细信息评论

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