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艺术设计教学与九江本土资源的透析
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九江学院学报(社会科学版)》2010年 第3期29卷 106-109页
作者:杨四宝九江学院艺术学院江西九江332005 
九江本土文化资源作为艺术设计教学课程资源开发利用,具有很现实的意义,它也是一个值得关注的课题,在艺术设计全球化的今天,本土化的设计成为"和而不同"设计语言的一个重要组成。本文以九江民间文化和社会环境为背景,对现...
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论陶瓷产品系统化设计
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艺术百家》2007年 第2期23卷 202-203页
作者:余建荣 吴莉莹景德镇陶瓷学院设计艺术学院江西景德镇333001 九江学院土木工程与城建学院江西九江332000 
陶瓷产品设计的传统方式所凭借的是直觉设计和经验设计,往往以孤立和片面的思维看待设计对象,这已不能适应现代信息化和多样化社会发展的需要。树立起陶瓷产品设计的系统观,以系统的设计思想和方法解决现代陶瓷产品设计过程中遇到的问题...
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民间美术对现代艺术设计的启示
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九江学院学报(社会科学版)》2007年 第1期26卷 104-105页
作者:张驰九江学院艺术学院江西九江332005 
在现代高科技不断发展的今天,民间美术所体现出的“本元文化”特质,可为现代艺术设计全面提供传统文化营养。本文通过揭示民间美术的内涵,为现代艺术设计提供了一种借鉴。
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瑞昌剪纸图形在茶饼包装中的应用
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九江学院学报(社会科学版)》2013年 第2期32卷 29-31页
作者:汤艳 李玥九江学院艺术学院江西九江332000 
土特产包装设计是塑造旅游地形象不可或缺的,九江旅游应该大力开发具有九江地域特色的土特产包装。茶饼是九江土特产,在对九江茶饼包装的调查表明,包装的图案设计元素和造型上改进的空间很大。本文主要对瑞昌剪纸其特有设计语言等方面...
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艺术设计专业毕业设计‘赛训结合’式研究”调研报告分析
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《科教文汇》2016年 第23期 53-54页
作者:何勇九江学院艺术学院江西九江332005 
调研报告针对艺术设计专业学生毕业设计教学指导过程,提出学生以"赛训结合"式教学模式为依据,以毕业设计教学大纲和实践教学为突破,加大实践指导教学力度,使得学生在国内外竞赛过程中得到验证和发展,其得奖成果能得到行业专...
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运用“视觉构成关系”体现环境设计专业的创新性
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《科教文汇》2015年 第29期 78-79页
作者:万蕾九江学院艺术学院江西九江332005 
"视觉构成关系"在西方国家已经相当成熟且被广泛运用于艺术设计专业的教学中,并被认为是所有设计的基础,但在人们聚焦经济的同时,这种基础知识逐渐被忽视。对于艺术设计专业的优化性研究,其中如何让基础更好的为专业服务,缩...
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基于赣鄱文化的“计算机辅助设计”项目教学探索
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《新课程研究(中旬)》2017年 第1期 47-48页
作者:杨闵敏 徐田九江学院艺术学院 
本文结合"赣鄱文化"在"计算机辅助设计"课程中的应用意义,探索分析两者结合的项目式教学的内容和方法,尝试打破传统课程的教学方式,走出一条充分发挥师生积极性与主动性、教与学良性互动的新途径,力图培养出具有创...
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综合型院校艺术设计基础课教学的探讨——对《立体构成》课程教学优化的初探
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九江学院学报(社会科学版)》2011年 第3期30卷 125-128页
作者:万雷九江学院艺术学院江西九江332005 
本文研究的对象是艺术设计基础课中的《立体构成》,是对综合型本科院校基础课教学优化的一次探索,以该门课程的教学研究为起点,力求往后的研究逐步深入到其它的基础课当中,以达到完善、优化综合型院校中的艺术设计专业基础课的目的。
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谈湖口青阳腔旅游产品的视觉形象推广设计
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九江学院学报(社会科学版)》2014年 第4期33卷 29-32页
作者:吴维勇 汤艳九江学院艺术学院江西九江332005 
视觉形象是以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。通过为湖口青阳腔塑造新的视觉形象,可以更有效的宣传青阳腔的历史和文化内涵。视觉形象的系统设计为青阳腔提供了一个展示和发展的平台。通过梳理湖口青阳...
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以设计的思维去画设计素描
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九江学院学报(社会科学版)》2010年 第4期29卷 101-103页
作者:张驰九江学院艺术学院江西九江332000 
设计素描课要求学生不仅能够画出看得到的形象,还能画出想到的形象,促使学生打破旧有的思维模式,注入新的设计思维,这是设计素描教学的基本要求及核心思想。
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