摘要：高中作为升入大学之前的最后一个学习阶段,需要受到教育机构的特殊重视。如今的高中语文作为广大学子学习语文文化的重要阶段,需要更加先进合理的教学理念和教学构思。所以应根据语文这门学科的核心素养,安排设计科学、典型的学习任务,为学生提供层层递进的学习环境,同时依照语文学习任务群的理念为学生提供动力,铺垫道路。

摘要：单元整体教学是实现深度学习的重要手段,是实现生物学科育人目标的重要途径。通过对高中生物单元整体教学的思考与实践,总结了单元整体教学设计思路,即:基于概念的目标设定、基于情境的任务活动设置、基于质量的评价制定。进而从整体化的教学设计角度,帮助学生构建学科概念,培养学生的生物学科核心素养。

摘要：目前课堂教学中使用的多媒体课件存在诸多问题,如制作粗糙,质量低,“拿来”主义严重,制作方式单一等,同时,多媒体课件的使用也存在问题,如课件统一课堂,否定传统教学的作用等.本文对课件设计的基本要求、课堂中传统教学和课件应该如何有机结合等问题进行了简单的分析,希望能够对各学科教师在设计课件和使用课件时有所帮助,进而提高课件在课堂教学中的作用和效果.

摘要：多媒体教学工具带给教学很大的便利,任务型教学、话题式教学模式能够有效调动学生学习积极性,在实际教学中,教师可以有机结合三者,以多媒体教学工具为辅助教学工具,拓展任务教学资源,丰富任务教学内容,优化任务设计,以此增加教学内容的趣味性,实现高效教学课堂的构建。本文结合相关教学经验,分析在初中英语教学中运用多媒体的教学策略,旨在提升教学效率与质量,为相关教师提供相应的参考意见。

摘要：“快乐体育”应依托于技术教育为中心的体育教学体系,通过加强教师素质,在教学思想、教学方法、教学内容的研究及教学过程的设计中,以学生的心理趋向为主,强调技术教学与学生心理认识走向的统一,强调教学过程的内在逻辑性和外在的轻松和愉快,做到教师乐教、学生乐学,并激发学生的自信心和培养学生不断进取的精神,使学生懂得终身体育终身受益的重要性。

摘要：上海市闵行区教育局与云南省，岳沧市双江县是对口支教单位，我（孙颖）来到的单位是双江县的一所农村中学。与该校唐老师一起承担初二物理平行班的教学。唐老师是毕业于其他专业，已经教授多年的初中物理。在双江有很多物理老师都是非物理专业毕业、教过好几门课的老师。他们工作勤恳、教学认真，为学校着想服从分配，但在对物理概念的理解、整体理论把握上难免有一些问题。