摘要：新一轮科技革命与产业变革迫切需要高等教育通过多样化和个性化的人才培养模式,使高校教育链、人才链与社会产业链、创新链有效衔接。青年学生作为国家潜在的人力资源,其专业素质与职业素养同等重要。文章从将职业素养教育融入专业教育的必要性入手,以加拿大高校职业素养教育融入专业教育的课程及教育项目设计模式、课外体验式学习模式、Co-op合作项目模式、职业生涯辅导模式四个方面为重点,论述了加拿大职业素养教育融入专业教育的模式构建,以为我国高校深化教育教学改革提供有益探索。

摘要：保护地与社区矛盾的普遍性使社区生态补偿成为广大发展中国家保护地管理不可回避的重要问题。基于实地调研,从生态补偿机制和生态受偿认知两方面对中国大陆国家公园的实验地—普达措国家公园的社区生态补偿实施情况进行分析,认为普达措国家公园社区生态补偿在资金渠道、补偿方式与补偿力度方面的做法值得借鉴,但在政策理念、制度设计、执行机制等方面还存在明显问题。总体而言,普达措国家公园社区生态补偿工作在公园与社区之间的利益协调方面发挥了较大作用,赢得了社区居民对于国家公园建设的普遍支持,但生态补偿对生态建设与保护行为的激励功能还远未体现,当前的实施效果停留在表面层次,未涉及生态补偿之内核。

摘要：旅游企业安全风险管理研究的相对滞后是制约我国旅游业进一步蓬勃发展的因素之一。基于10个典型案例的分析,管窥旅游企业安全风险管理的现状,探究旅游企业安全风险管理问题的成因,可为旅游企业安全风险管理提供四个方面的策略:确立"永续建设"的思路,规避财务风险;提升产品附加值或推动产品创新,转嫁或降低策略风险;加强旅游企业自控系统建设,提高风险控制与自担能力;强化与旅游管理部门及保险公司的合作关系,分担风险。为保证上述策略的实施,应从技术、组织及文化教育方面探索出旅游企业安全风险管理的相应保障机制。

摘要：新一轮文化体制改革的目的是要提升文化产业发展中市场的地位。基于政府职能创新与发展的视角,结合长期追踪研究的文化单位,分经营性文化单位、混合性文化单位和公益性文化单位,分类研究政府在其中的定位和作用机制,探索性地提出一些对策建议,最后借鉴波士顿矩阵思想,基于"营利性"和"行业准入限制"两个变量,归纳总结了在激活西部民族地区四类市场主体方面政府的定位和作用机制:即政府在文化主体的产业发展中应"选择性作为",而在其文化事业的发展中应"积极性作为"。

摘要：我国中小企业在改革开放后取得了快速的发展,同时也推动了我国经济社会的快速发展,然而,在当前复杂的国际国内环境下,我国中小企业面临严峻的挑战。本文基于创新理论和转型发展理论,借鉴发达国家和地区中小企业创新和转型的经验,提出了我国中小企业转型的理论逻辑及路径设计。我国中小企业可选择在资源配置、战略选择和市场拓展等方面进行调整,借以实现自身在增长方式、发展战略和目标市场等方面的转型。

摘要：温室气体排放引起的全球变暖已经成为人类面临的重大环境问题。碳足迹基于生命周期评价,对服务或商品所产生的温室气体排放量进行测度。将碳足迹引入旅游研究,对旅游业的重要组成部分——酒店住宿产品进行生命周期评价,构建了酒店住宿产品碳足迹计算模型,并实证于昆明市6家四星级酒店。结果表明:酒店住宿产品碳足迹主要来自运营期,约占整个生命周期的72.71%;来源包括能源消耗、垃圾释放和制冷剂泄露3个方面,其中直接能源消耗约占60.98%;主要影响因素是消耗量和排放系数,酒店规模对碳足迹的影响受到了环境温度等其他因素的扰动,作用并不明显。研究有利于寻找在旅游产品设计、生产和供应等过程中降低温室气体排放的机会,亦可为旅游业的"节能减排"提供理论支撑。

摘要：在旅游业蓬勃发展的情况下,旅游艺术品的发展固然会出现涵化和商品化的问题,但也不可忽视其文化复兴功能。在开发旅游艺术品时要注重文化复兴功能,可以凭借它来恢复濒于消失或已经消失的、具有当地民族传统特色的手工艺品。

摘要：随着中国综合国力和国际地位的上升,越来越多的大型国际节事选择在中国举办,大型节事旅游越来越常态化和规模化,并成为中国旅游的一种新业态。大型节事活动期间会对所在城市及其旅游业产生正面效应,但也会出现一些负面影响。随着节事活动的结束,这些效应和影响在后期会引发品牌递延和游客规模递减、区域内供求失衡、旅游产能过剩、资产过剩、节事举办主体和节后经营主体转换等问题。为此,可以通过设置专门的节事管理机构、加强节事后期预案规划、妥善处理节事过剩资产和关联产业化经营,降低节事旅游后现象的影响,实现旅游业的持续健康发展。

摘要：知识服务业的发展对我国新型城镇化建设有积极的影响。文章对新型城镇化建设的动因进行了分析,运用Hansen的门限回归思想,设计门限回归模型,并将我国31个省份的知识服务业发展指标的面板数据作为门限变量值。测算结果表明:当知识服务业发展到一定水平,使其发展指标跨过某个门限值时,地区城镇化率增速水平显著提高。并提出完善知识服务产业体系、提升创新驱动模式、优化知识服务业环境及建立和完善知识服务人才培养和流动政策等相应对策。

摘要：本文从讨论工商管理类专业课程实践环节的重要性和实施原则入手,结合生产运营管理的教学实际,探讨了工商管理类专业课程实践环节的设计与实施,提出了优化工商管理类专业课程实践环节的建议,为本学科其它专业课程提供参考。