摘要：以某地方师范院校6958名大学生为研究样本,综合运用相关分析、回归分析和结构方程模型等方法,探索学生对课堂教学环境感知对其学习投入的影响机制,以及学生求职信念在影响机制中的中介作用。结果表明:教学环境感知正向显著影响学习投入,求职信念既正向显著预测学习投入,又在教学环境感知对学习投入影响中起到部分中介作用。构成教学环境感知的四个要素中,理解性教学和学业反馈正向显著影响学习投入,教师支持负向显著影响学生学习的认知投入和情感投入,同伴互助的影响不显著。在所有的影响路径中,就业信念在学业反馈对学习投入影响路径中中介作用最大,其次是理解性教学的影响路径。增强大学生的学习投入力度,亟须深化教学改革,开展基于理解的教学设计和授课,注重学生平时作业的反馈评价,弱化通过期末“一考即终”的评价,关注学生的就业信念,多渠道增强学生就业信心。

摘要：语文是一门培养国人母语能力的学科,对人们的人际交往也有非常显著的作用,语文教学会涉及到很多不同的环节,包括散文、记叙文、诗歌等各种形式。在这些形式中,诗歌非常具有特色,它是中国传统优秀文化的重要代表,通过诗歌的学习,可以培养人们对中国经典文化的理解,进而强化人们的民族文化意识。中国传统诗歌复杂且含义丰富,这就给诗歌的教和学增大了难度,为了让语文诗歌教学的效果发挥得更好,需要寻求多种方法帮助人们进行诗歌的学习。音乐是一种非常有魅力的艺术形式,它在人们的学习和生活中都有着普遍的影响,随着教学实践的发展,音乐在语文学科的教学中也发挥着重要的角色,尤其在诗歌教学的过程中,其作用更是不可忽视,下面笔者将具体分析音乐艺术在语文诗歌教学中的运用。

摘要：语言的色彩与色彩的语言,用卡西勒、贝尔等西方现代美学家的话来说都是一种艺术符号,一种有意味的形式;但两者毕竟不是同一概念.

摘要：一、发展概说 从侦探小说的起源看，自美国小说家爱伦坡于1841年塑造“杜宾”开始至今虽只有160余年，但在其创作实践中已形成许多流派，各派均创造了许多艺术品种及经典之作。其所展示的艺术魅力和丰富内涵，为读者打开了一个充满神秘、惊险、悬疑而魅力无穷的艺术天地。

摘要：二十世纪八九十年代,书法理论界错误地将刘纲纪的"反映论"当作"摹仿论"来批判,批判者和被批判者关于书法艺术性质的认识竟然惊人的相似。在这种误解中东西方理论杂糅,而恰恰遗漏了最具中国思维特征和审美情怀的"意象"范畴,争论中的各种问题也可以通过书法美学意象的研究得到合理的解释。在认识论层面上,书法艺术的主体、本体与客体之间需要书法美学意象这一中间环节来构成一个诗意的审美世界,而不是要把书法变成绘画,从而为古代书论中所谓"物象"式批评找到认识论基础;在价值论层面上,书法美学意象兼具本体论意义,使书法艺术成为达意、体道、抒情的意象性艺术;在方法论层面上,书法艺术的发展史也是一部书法美学意象不断分解、组合与创构的审美经验微观史。

摘要：采用文献资料等方法,对纳西族和彝族在不同地理环境、不同艺术文化及不同生活习俗影响下形成的具有不同技术结构、不同风格和不同特点的民族打跳运动进行比较分析。结论:二者之间虽有亲缘关系,但其打跳文化的内涵与外延差异显著,主要表现在形式、风格、动作本质和意义等方面,自然地理环境与人文社会环境等变量因素是形成这种差异的主导力量。

摘要：使用2010年全国妇联组织实施的第三期妇女社会地位调查数据,以及近两次全国人口普查数据,结合个案访谈资料,对中国高层次人才工作变动影响因素进行分析。结果发现:行政职务对高层次人才工作变动具有显著影响。为了减少高层次人才在工作以外的内耗,须从三个层面进行思考:从国家制度顶层设计层面来看,要逐步完善人才流动机制,优化人才空间布局;从用人单位层面来看,不仅要“理性用人”,更要“感性用人”;从人才自身来看,在择业过程中要瞄准定位,避免工作频繁变动带来的不利影响。

摘要：云南多民族的历史,灿烂的文化被誉为民族文化宝库和民族艺术海洋,是海内外旅游者梦想的圣地。云南绚丽的民族文化,推动着云南旅游经济的发展。云南民族文化旅游与地方文献建设有着十分密切的联系。本文拟对地方文献在云南民族文化旅游中的作用,以及为云南民族文化旅游构建地方文献保障体系作一番探讨。

摘要：魏晋南北朝时期，儒释道三家开始碰撞融合，并逐步影响到社会文化的不同层面。书法艺术作为思想文化的一个侧面，在这个时期出现了历史上的第一个高峰，钟繇、王羲之等书法大家，一改古质书风而流美妍媚，其背后的思想渊源与道家思想有直接的关系。士人崇道、谈玄是魏晋时期特有的社会现象，老庄思想成为上层知识分子行为的理论基石，而书法则成为他们自我陶冶的重要手段，道家思想促成了书法理论的嬗变，并影响到书法艺术风格的转变。

摘要：云南文学创作中的少数民族女性形象从一个特定角度为我们展示了该地区少数民族妇女生活的文化记忆.我们可以从这些文学文本的基本观念和想象方式看到一种由文学参与的文化话语建构对云南少数民族妇女生活的影响,或者说看到一种被建构的、艺术符号化的"少数民族妇女"形象.它所激发的深层问题是,这种建构与其现实生活保持了怎样的差异,其中到底隐藏着怎样的文化与艺术意义.