摘要：“寻常词语艺术化”是张弓先生在《现代汉语修辞学》一书中提出的一个十分重要的课题,有一定的理论价值的。虽然限于当时修辞的发展水平,这一课题在提出之初有其缺陷性,但是瑕不掩瑜,“寻常词语艺术化”这一理论终究在汉语修辞发展史上发出璀璨耀眼的光芒,指引后来者继续前进。

摘要：提出了本科教学质量监控系统的概念模型和内容体系,解决了教学质量管理过程中的数据采集和简单的统计分析问题.进一步提出了专门针对教学质量分析的决策支持系统,设计实现了本科教学质量管理数据仓库系统,结果表明,采用多维数据模型的本科教学质量数据仓库具有灵活的分析查询性能、较好的可扩展性,便于从大量的教学数据中挖掘隐藏的知识.

摘要：《植物学》是生物科学专业中一门重要的专业基础课。根据创新教育的内涵、特征和高校教育的发展以及各专业培养人才目标的变化,文中从植物学实验和理论教学内容、教学方法以及方式等方面,探讨了开展创新教学的若干方法与途径。多媒体技术的应用有待提高;充分利用校园植物,实现资源整合;合理规划设计植物学野外实习,加强实践教学。

摘要：文中设计实现了一个OFDM基带信号处理系统,该设计利用FPGA的可重构性与灵活性,采用基于CORDIC算法流水结构高速浮点蝶形运算单元的FFT专用处理器,以及在自适应调制模式下的增强调制方式(64-QAM)来实现信号的调制,具有较高的传输速率。系统设计合理利用FPGA资源,高度集成在一个FPGA芯片内,简化了系统的复杂度;并最终适配到Altera的EP2C20F484C6芯片上,可稳定运行在100 MHz的时钟频率下;同时该系统具有较高的灵活性与通用性,且结构简单,杂波抑制性好,因此具有一定的应用前景。

摘要：运用教师为主导,学生为主体的教学理念和教学设计模式,对数据库技术及应用课程进行了教学设计探索,提出了遵循学生认知规律的案例教学设计策略和案例库建设的构思.

摘要：填补法是求解大学物理电学非对称问题的有效方法之一。本文利用填补法对大学物理电学中的场强、电场力、电势、角速度、电通量和电阻进行了分析与求解。实例分析表明,利用填补法求解大学物理电学非对称问题时可避免复杂的数学积分,便于问题的求解。教学中引入填补法解决实际问题,不仅可使教学效果事半功倍,还可培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

摘要：提出利用Web Service技术构建省级人口信息资源共享平台,实现全省范围内人口信息共享。该平台的研究和应用对解决云南省乃至公安部金盾工程建设中存在的"信息孤岛"和"重复建设"以及"人口信息标准不统一"等问题意义重大。

摘要：化学反应工程是化学工程与工艺专业的核心课程,而均相反应动力学及均相反应器这部分知识点是化学反应工程的核心知识点.该课程旨在培养学生树立工程观念,对于提高学生理论与生产实际的联系,解决实际工业问题起着重要的作用.针对化学反应工程错综复杂、综合性极强等特点,为了让学生理解化学反应工程中均相反应动力学和均相反应器的相关知识点,主要讨论化学反应速率与变化速率之间的区别,BR、PFR、CSTR设计方程相关运用,以及摩尔流量与体积流量之间的关系.旨在提高学生学习创新能力,并为化学反应工程的教学改革提供参考.

摘要：针对分布式部署大量异构安全设备来构建网络安全防御体系而产生的海量安全事件信息难以有效组织管理以及对这些异地分布的安全监测系统难以集中管理的现状,提出统一网络安全管理平台模型,该平台根据云南省安全监测系统实际分布情况,利用分布式技术构建了一个层次化的信息集成系统。设计并分析了面向网络安全管理人员的体系结构,利用风险评估和事件关联的方法实时分析网络的风险状况,降低误报率,使管理人员准确定位安全事故的发生点以便及时做出响应。文中还讨论了分布式数据模型、安全事件规范化模型、安全通信和控制协议等关键技术。

摘要：发生教学法是以将数学史融入数学教学的一种教学方法,即通常所说的HPM视角下的数学教学方法.它是根据学生学习的过程与数学发展的历史存在相似性,将数学思想逐步演化的历史过程与数学严格的逻辑推理过程有机地结合起来,运用数学史的观点和材料来重新组织教学的体系和内容,使学生真正理解教材中形式化推理体系背后的真正内涵.