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设计要做到“牵发而动全身”
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中学语文(大语文论坛)(下旬)》2011年 第8期 32-33页
作者:段德李云南省保山市隆阳区第一中学 
提高课堂教效率的前提是做好教设计,新课程阅读教内容大幅增加,要提高课堂效率,我们的教设计就应做到"牵发而动全身"。本文主要从设计与运用"发"的基本规律,获得"发"的角度,以及在设计过程要注意处理好三类关系...
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过程在数的作用
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《基础教育论坛》2014年 第12期 12-13页
作者:杨宝萍云南省保山市隆阳区第一中学 
过程在数非常重要,数老师在教要把握和重视过程,以便生获得更好的习能力。主要做到:在上课前设计好过程步骤,弄清每个步骤的目标。
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