摘要：中等职业学校作为我国教育体系中的重要组成部分,在现代社会经济建设发展过程中承担着不可推卸的责任,计算机课程作为中等职业学校的热门专业之一。近些年,我国教育部门在中等职业学校计算机课程教学方面非常关注,从中等职业学校教学特点出发,建立以就业为导向的教学体系,合理设计教学内容、选择教学方法,最大限度满足市场对于人才的要求,只有这样才能够促进中等职业学校在计算机课程方面的教学水平,提升学生就业几率,本文基于就业视角对中专计算机课程教学进行几方面分析。

摘要：用石灰氮(100倍液)以"土施"、"涂芽"、"喷施"等处理萌芽前的砀山酥梨,对其萌芽和开花座果情况进行统计分析发现:"喷施"使砀山酥梨的萌芽期和开花期提前,其萌芽率、花序平均花朵数和座果率均有大幅度提高。

摘要：为进一步了解我国猪流行性腹泻病毒(PEDV)的分子流行病学特征,从阳性病料中分离得到1株河南毒株(命名为HeN17-2011),设计13对引物,对分离株HeN17-2011的基因序列进行RT-PCR扩增和全基因组3′Race、5′Race扩增,通过产物回收、转化和测序,经生物软件拼接,成功获得其全基因序列,并与近十几年的流行毒株进行了序列比对分析。结果显示:分离株HeN17-2011基因组全长为28038 bp(不含polyA尾),基因组结构为5′UTR-ORF1-S-ORF3-E-M-N-3′UTR,与PEDV基因组的结构特征相符;通过与GenBank中已发表的国内外毒株ZJCZ4、CV777、DR13等26株PEDV序列进行比对发现,HeN17-2011与NW8的同源性最高为99.4%,与标准株CV777、韩国毒株DR13(JQ023161.1)和DR13(JQ023162.1)、美国毒株Illinois261、意大利毒株PEDV-1842-2016-ITA的同源性分别为96.9%,97.7%和97.3%,99.2%,98.7%,与SD-M的同源性最低为96.4%;PEDV分离株HeN17-2011与标准株CV777、韩国毒株DR13处于不同的分支上,遗传关系较远,属变异毒株,但与我国的流行毒株CH-SCZY103-2017、NW8等遗传关系较近;通过对全基因组序列分析发现,我国PEDV流行株在ORF1b、ORF3、E基因、M基因和N基因上的长度是保守的,它们虽然均存在点突变,但没有碱基的插入和缺失,我国流行株基因组长度变化主要与5′UTR、ORF1a、S基因、ORF3和3′UTR的碱基插入、缺失密切相关。

摘要：为社会培养技能型专业人才是我国中职院校的核心目标。进入新世纪,我国社会市场经济迅猛发展,产业结构日渐优化,需要大批的美术设计专业人员,职业教育已被注入新鲜的血液迎来新的发展机遇、挑战。而创造力是美术设计人员生存的本钱。在中职美术设计教学中,教师必须树立全新的教学理念,优化创新教学方法,丰富美术设计教学内容,为学生营造一种“轻松、和谐”的课堂氛围,促使他们更好地学习美术设计知识与技能,培养学生的创新意识、创造性思维乃至创造力,促进他们的全面发展。