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检索条件"机构=云南省昆明市东川区第二中学"
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基于问题教学的“科学探究:摩擦力”教学设计
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《中学物理教学参考》2024年 第5期53卷 42-44页
作者：潘有翠 尚雪丽 耿晓莉 孙延其 雷小莉云南省昆明市东川区第二中学云南昆明650500 昆明市第三中学云南昆明6505001 昆明师范大学附属中学呈贡学校云南昆明650500 
基于初中物理核心素养的“问题教学”中,要有意识地创设问题情境,以问题为线索,引导学生发现问题、提出问题,培养学生的物理学科核心素养。
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基于核心素养的初中物理教学设计——以“光的传播”为例
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《中学物理教学参考》2024年 第11期53卷 44-47页
作者：耿晓莉 尚雪丽 潘有翠 孙延其 雷小莉云南省昆明市东川区第二中学云南昆明654100 昆明市第三中学云南昆明6505001 云南师范大学附属中学呈贡学校云南昆明650500 
以沪科版八年级物理“光的传播”为例,讨论基于学生核心素养发展的教学设计,体现初中物理课程的育人价值。
来源：详细信息评论
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