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基于模型与建模的单元教材教法分析--以“细胞的基本结构”为例
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《中学生物教学》2023年 第5期 36-38页
作者：曾兰 杨珺 袁蕾贵州师范大学生命科学学院贵州贵阳550025 云南省昭通市镇雄县职业高级中学657200 
以高中生物学“细胞的基本结构”单元教学为例,基于模型与建模的思想,通过对课程标准、教材、单元结构内容、学与教的方式进行剖析和深度挖掘,详细阐释单元教材教法分析,为一线教师开展单元教学提供参考。
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