摘要：化学实验方案的设计与评价是高考中的高频考点,主要考查中学化学实验基础知识、基本技能和实际实验中的常识,涉及到物质的制备、混合物的分离与提纯、物质及离子的检验、化学反应原理等知识点的考查。只有掌握了物质的性质和相关化学反应原理,侧重分析和实验技能的积累,才能更准确地解决此类问题,以达到题中的目的和要求。

摘要：在高中地理课堂上,很多情况下都是教师讲解得多,学生说得少,很多学生都是在指定的范围内开展学习,而很少开展探究学习。设疑就是教师结合教材内容设计疑问,由此激发学生的好奇心,使学生的注意力高度集中,全面投入教学活动中。在教学过程中,学生带着问题,跟着教师的节奏,一步步地将地理教材中的重点与难点突破,如此便可有效提高学习效果。

摘要：在古诗文教学中，朗读应该贯穿始终，尤其在新课程标准的要求下，应该以鉴赏古诗文的音乐美、语言美、意境美为古诗文教学的目标，注重培养学生对古诗文的朗读能力，让学生在朗读中主动思考，加深理解和体会，使学生取得思想的启迪，享受艺术美的熏陶。

摘要：高中音乐教育是通过演唱、欣赏等方式产生的艺术感染力来陶冶学生情操,培养学生爱好,本文就如何提高学生合唱水平做了探索。

摘要：近年来,在新课改背景的影响下,不少教师都绞尽脑汁思考新的教育模式和教学方法,但无论哪一种教学模式和教学方法都离不开课堂提问.为此本文通过有效提问的设计与探究,期望能够为高中数学课堂教学的有效性提供一些有益的启发和参考.

摘要：近年来,新一轮课程改革对高中数学产生了一定的影响,从内容到理念都发生了较大的变化,对教师提出了巨大的挑战.想要有效的实现新课改的目标,作为教师,就应当积极地研究新的教育理念与教学方法.教学过程需要满足新课改的要求,且需要结合高中数学的特点与学生的特点等,引导学生主动学习,使学生掌握基本的知识与技能,提高学习效率.