摘要：著名的媒体技术专家克拉克说：“是教学设计而不是用来传递教学的媒体,决定了学习者的学习.” 交互式电子白板改变了传统课堂教学信息静态的枯燥模式,增加了学生对课程内容的趣味性,使学生产生了浓厚的学习兴趣,大大提高了学生学习的积极性和主动性.因此,笔者根据所在县教育发展及各类学校装备交互式电子白板的实际情况,谈谈基于交互式电子白板环境下教学设计的几点认识,希望能对教学有所帮助.

摘要：国家各项教育信息化工程的实施,改善了中小学校信息网络基础设施,提升了教师信息技术应用能力和学生的信息素养,提高了学校信息化管理水平。但也存在资金设备不足、培训针对性和系统性不够、信息化专业师资力量薄弱、可共享本地教学资源缺乏等问题,影响了教育信息化的深化应用。建议结合当前正在实施的项目,从倾斜政策、资金、设备,加强本地资源建设,加强培训的顶层设计与系统性,重视信息化专业队伍建设等方面加以改进。