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检索条件"机构=云南省漾濞县第一中学"

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数学解题应追求简单自然: 收藏
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引用; 《河北理科教学研究》2013年第6期 48-50页; 作者：范花妹秦庆雄云南省大理州漾濞县第一中学 672500; 《数学教学》中“数学问题与解答”栏目中的问题大多数是比较优秀的,很多问题具有代表性,所提供的解答也给人启迪,耐人寻味,引人入胜,颇有创意.但也有部分问题,原作者给出的解答,过程曲折迂回,技巧性高,不够自然.下面笔者对《数学教学...; 《数学教学》中“数学问题与解答”栏目中的问题大多数是比较优秀的,很多问题具有代表性,所提供的解答也给人启迪,耐人寻味,引人入胜,颇有创意.但也有部分问题,原作者给出的解答,过程曲折迂回,技巧性高,不够自然.下面笔者对《数学教学》几个数学问题作一探讨,给出比较简单、自然的解法,供感兴趣的读者参考.; 来源：详细信息评论

钠与硫酸铜溶液反应的实验设计: 收藏
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引用; 《实验教学与仪器》2003年第7期20卷 47-47页; 作者：阮鸿飞李云芬云南省漾濞县第一中学672500; 在钠的性质教学中增加钠与硫酸铜溶液反应的演示实验,有利于学生巩固对钠的性质的认识.同时,使学生对初中学习化学的金属活动顺序有一个更全面、更科学的认识.然而,演示时将钠直接投入硫酸铜溶液中,由于钠与水的反应比较剧烈,产生大量...; 在钠的性质教学中增加钠与硫酸铜溶液反应的演示实验,有利于学生巩固对钠的性质的认识.同时,使学生对初中学习化学的金属活动顺序有一个更全面、更科学的认识.然而,演示时将钠直接投入硫酸铜溶液中,由于钠与水的反应比较剧烈,产生大量的热使得刚生成的氢氧化铜分解成氧化铜.; 来源：详细信息评论

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