摘要：在科技时代的背景下,科技馆需要投入更多的时间和精力了解教育活动开展的现实条件,站在宏观的角度加强对这一活动的有效策划以及设计创新,在进一步调整的过程中确保教育活动能够大放异彩,全面提升自身的综合实力。本文将理论分析与实践研究相结合,着眼于科技馆教育活动开展的现实条件,了解活动策划设计创新的相关要求。

摘要：水果电池实质为原电池,利用水果汁液与插入极片反应在合闭电路中形成电流。本文将研究水果电池特性,包括影响水果电池电流的相关因素、水果电池的发电能力,从而得出水果电池优化设计、分析水果电池的实用性(重要的是能不能开发成科技馆的体验互动展品)。

摘要：以滇池流域5种主要人工林(柏木林、桉树林、银荆林、华山松林和云南松林)为研究对象,通过样方调查,分析群落结构特征,并构建了由植被、枯落物、土壤、地形4个因子组成的水土保持功能评价指标体系,在对所选取的8个指标进行标准化、确定权重的基础上,运用理想点综合评价方法评价其水土保持效益。结果表明:各人工林群落优势种重要值(IV)分别为:柏木89.69、桉树74.27、银荆96.35、华山松84.93、云南松65.65。桉树林、云南松林分层物种多样性表现为灌木层>草本层>乔木层,柏木林、银荆林和华山松林分层物种多样性表现为草本层>灌木层>乔木层。云南松林的群落总体物种多样性最高,华山松林和桉树林次之,柏木林较低,银荆林最低。各人工林水土保持效益依次为:云南松林>华山松林>柏木林>桉树林>银荆林,表明乡土树种作为水土保持林具有一定的优势。不同人工林在物种多样性及水土保持效益等方面存在明显差异,应根据立地条件选择适宜的造林树种及搭配方式,提升其生态功能,控制水土流失。

摘要：构思是产品设计阶段中一个必不可少的程序。构思阶段作为一个纽带,直接决定了产品设计的走向。换言之,创意是产品设计的灵魂,产品的功能、形态、色彩、风格等的确定都需要创意思维的作用。好的创意常常是一件好的设计作品的前提和保证,'创意可以通过哪些方法和技巧获得'是我们重点讨论的一个话题。

摘要：创客教育是以跨学科整合为知识特点,以创意制作为特征,以开源分享为目的的综合性实践教育,该教育模式对于推动教育创新起到关键的作用。