摘要：为将生物学教材实验的育人价值充分挖掘出来,在教学中落实发展学生学科核心素养,有必要将教材实验进行创新设计和拓展。利用生活中常见的四种白色液体:米汤、花生匀浆液、低脂牛奶和椰子汁,设计了还原糖、脂肪、蛋白质、淀粉检测的拓展实验,提升了学生科学探究的学科核心素养,同时也锻炼了学生严谨设计实验的科学思维和实施实验的动手能力。

摘要：关于＂匀变速直线运动的位移与时间的关系＂一节课教学,整个设计从科学研究方法的关键环节出发,使学生在获取知识的同时,也学习了方法,且结合现代教育技术手段从容地突破了教、学中的重难点。

摘要：课堂导入是高中英语课的序幕,它在整个课堂教学中扮演着总领的角色,极为重要。本文就现阶段高中英语课堂导入的现状及高中英语课堂导入可采用的方法:音乐导入法、视频导入法、谜语导入法、情景导入法、新闻导入法、背景知识导入法等进行探究。课堂导入是高中英语教学极为重要的一个环节。设计和安排得比较好的课堂导入,可以快速吸引学生的注意力,让学生的思维迅速转入即将接受新的课堂教学任务状态,认识到在接下来的教学中自己可能扮演的角色,产生极大的学习兴趣,进而充分调动学生的学习主动性与积极性,有助于堂课教学效率明显提升。但是,我们在实际工作中发现,当前高中英语课堂教学导入环节仍然存在着诸多问题。针对这些问题,寻找可行的解决方法,将为一线高中英语教师有效提高课堂教学质量和效率提供有力支撑。

摘要：在解决2017年高考全国Ⅰ卷理科第15题的解析几何问题时,通过深入观察,多向思维,巧妙拓展,看似平常的一道双曲线的离心率求解问题,却独具匠心,充分体现命题者“以能力为主、在知识网络的交会点设计试题”的命题本色.

摘要：透过新课改背景以及建构主义理论进行细致解析,希望能够将高中物理课程探究性教学核心应用原则、隐藏问题以及设计指标阐述完全,为各类师生和谐交流与教学质量提升贡献科学指导力量。