摘要：就高中数学新教材来看,其在内容设计与单元规划方面更加科学,也更符合新课标以及新课改等的要求,尤其是在对于学生的能力素养培育放面,更突显出了一些数学思维、数学文化、实际应用等方面的要素。但整体看目前的高中数学教学,教育改革已成为教育领域的热点话题,教师和学生都对这一改革趋势产生了强烈的关注和讨论。然而在实践中,高中数学教学的优化探索还存在着一些问题,相关探索还不够深入,新教材的变化也没有真正发挥作用。基于此,本文就从新教材出发,结合高中数学教学现状等,对其教学优化探索进行具体的分析讨论。

摘要：核心素养培育是新课程改革的重要内容,情境教学是培育学生地理学科核心素养的重要方式。教师开展情境式教学符合学生的认知规律,有助于提高学生的学习兴趣。文章以塞罕坝为主线,结合生物圈与植被的内容,探索指向地理学科核心素养的问题式情境教学的途径与策略。

摘要：在英语课堂中总会出现一些突发情境,在教师的追问下,学生由于心理压力或语言认知水平等诸多原因,可能会出现语言表达错误的情况。英语教师巧用突发情境提升英语课堂纠错艺术,是灵活应对英语课堂突发事件、促进英语课堂自然生成的重要措施。文章选择五个维度进行课堂纠错案例分析,以提高课堂纠错的艺术性。

摘要：所谓语文教学,其实质在于指导学生学会基本的语言使用逻辑,逐步引导学生能够正确理解语言、使用语言,提高自身语言表达的能力。特别是在高中阶段,语文教学面临着更加严峻的形势和更加艰巨的任务。不可否认的是,语文对学生的艺术表现力是有一定程度的要求的,许多关于艺术的能力和素质都会在这一时期进行培养。因此,抓好高中这个关键阶段来对学生进行语言能力的培养是十分必要的。教师也需要针对这一命题展开更加深入的思考和讨论,并形成一套适用于大多数学生群体的教育方式,帮助学生提升他们的语文能力。

摘要：初中体育在整个教育体系中发挥着重要的作用。随着新课程改革的实施,初中体育的教学内容变得越来越丰富,形式也具有一定的新颖性,受到了学生的欢迎。在体育课堂中加入体育游戏,能够激发学生的学习兴趣,使学生参与到课堂中,进而提高教学质量。

摘要：高一新生不同程度的存在对高中数学教学的不适感,因此如何搞好初高中数学的衔接教学,如何帮助学生尽快适应高中数学教与学的特点,就成为高一数学教师面临的一个重要课题。

摘要：随着我国近几年来教育体系的不断改革,国家在教育体系的整体改革过程中,越来越重视教师对教学方法的创新和应用,以及教师个人教学技能的提升.另外,信息化教学技术的应用也已经受到了高度重视.因此,我国当前的教学事业在进行整体发展过程中,必须要保证教师运用新型教学方法,为学生进行课程设计和课程内容选择,提供全新的教学服务,才能够保证我国当前的教学事业能够依据时代发展特点进行有效创新.本文就新课改下高中英语教学方法创新思路进行了调查和分析,并结合实际情况提出合理的建议.