摘要：因成教学院在教学实施过程中的许多特殊性,使得常规的教学管理软件不能实现成教学院具体的要求。该系统基于WMAP的开发模式,根据云南能源职业技术学员成教学院的实际情况,开发了一个"成教学院学员信息管理系统",方便了成教学院的日常管理操作,该文具体论述了系统的设计及实现过程。

摘要：在专业建设和人才培养中要传承传统文化,弘扬色民族文化,并在专业教学过程中进行应用,在丰富多彩的中国传统文化、特色民族文化中找到适合融入职业教育的内容,以及融合的切入点和立足点。让高职院校艺术设计类的学生在日后的学习和工作中,熟练应用传统文化提升自我的审美能力,增强自身的文化自信,更好地体现设计师的社会价值,让中国传统文化在设计作品中得以传承和弘扬。

摘要：本文针对高职院校数字化艺术设计人才培养的难点和问题,提出了“浸润式人才”培养理念。通过“文化引领、技术赋能”的浸润式数字化艺术设计人才培养模式的创新与实践,有效提升了专业内涵、教师队伍能力与素质、人才培养质量,为高职数字化艺术设计人才的培养提供了一种具有较高借鉴价值的范式。

摘要：产教融合、校企合作,是高等职业院校培养高素质技术技能人才的内在要求。建设集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平实训基地,是提升校企合作育人水平,增强职业教育适应性的重要途径。以云南能源职业技术学院为例,学校为服务云南煤炭产业高质量发展,通过政行校企联动,在校内运动场下设计建设了“五化一体”实习矿井,针对性地解决了煤炭类专业群在校学生开展生产性岗位实践、企业职工轮岗培训的问题,有效支撑了煤炭企业对高素质技术技能紧缺人才的迫切需求。

摘要：云南能源职业技术学院中心花园景观设计,结合景观设计相关元素将人与人、教师与学生、人与自然以一种艺术的、富有精神文化活动的方式表现出来,体现了相对于社会与人与自然的一种文化意蕴。我院因煤炭行业而生,也因煤炭行业而发展。学院确立了基于煤炭行业背景下的校园景观建设目标,最终实现景观人性化、多元化,使人与自然更好的和谐发展。

摘要：该文采用风险评估理论对农村自建房安全风险进行了识别与评估,通过对2013年至2022年间97起倒塌事故的统计分析,总结出导致非自然灾害下房屋倒塌的主要危险因素,包括不合格建材、地基处理不当、设计不合理、施工质量问题、施工超载、违规操作、承重墙拆除、无资质施工队伍和缺乏监管等。采用故障树分析法构建了风险评估模型,并通过基本事件重要度计算识别关键倒塌因素,进而对评估指标体系进行了实例验证。研究提出了针对性的风险管理建议,以提升农村自建房的安全水平。

摘要：本文从当前高职学院语文教学的实际出发，提出了以真实任务做驱动，以工作过程指导为牵引，以研究性学习为主要方法，以学习小组为单位，以让学生在“做中学”为主要思路，真正发挥学生主体作用和教师主导作用的新型高职语文教学模式。

摘要：介绍了矿山主排水设备常采用的D型泵工况与排水系统效率之间的关系,提出了高效排水系统工况设计原则。通过合理选择水泵,正确设计管路系统,确定排水设备高效工况区,提高排水系统效率,达到节能的目的,并给出了高效排水系统管径的计算方法。

摘要：在介绍线摩擦带式输送机工作原理与特点的基础上,从实际运行工况出发,阐述了线摩擦带式输送机系统的布置原则、设计计算主要公式以及辅机长度、位置和数量的计算确定方法,为线摩擦带式输送机的设计、安装及使用提供必要的理论依据。

摘要：CST是一种先进的可控启动传输系统。在阐述CST的结构和工作原理的基础上,针对采用CST的带式输送机的设计特性,从输送带最大张力和最大驱动圆周力、电机功率计算、输送带的安全系数几个方面进行了探讨,同时指出了CST传动的特点。