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计算机教学中的抄袭检测及其社会网络分析研究
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《计算机教育》2018年 第1期 95-97页
作者:王林玉 黄俭云南能源职业技术学院计算机系云南曲靖655000 曲靖师范学院信息与工程学院云南曲靖655000 
计算机专业课程中一般都涉及程序设计类的作业,而如何对学生提交的电子作业进行抄袭检测,是教学中经常要解决的一个问题。文章提出基于程序相似度计算技术,搭建电子作业抄袭检测平台,并结合社会网络分析软件对抄袭进行检测和分析,为减...
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深度学习视域下冷链物流课程思政教学研究
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《中国物流与采购》2024年 第21期 79-80页
作者:段洋 杨倩 党永龙 罗莹广东科贸职业学院广东广州510080 云南能源职业技术学院云南曲靖655099 广西百色职业学院广西百色533100 
本文在分析企业需求素养的基础上,提出了“两导向、三精神、三意识”的课程思政教学目标,并根据教学目标反向设计课程思政教学,以深度学习机制为脉络梳理教学内容,构建了融入思政要素的、综合的和动态的评价体系。
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“互联网+”背景下高校智慧校园信息化研究
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《计算机应用文摘》2024年 第9期40卷 9-11页
作者:高晟 王林玉 高佳臻云南能源职业技术学院云南曲靖655000 华南理工大学广州510000 
随着经济社会的快速发展和互联网技术的不断进步,“互联网+”为人们的工作和生活带来了极大的便利。教育信息化的不断发展,使得高校管理和服务工作逐渐朝着智慧化方向发展,大幅提升了高校的管理和服务效率。在这样的背景下,智慧校园建...
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风力发电系统建模研究
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《科技资讯》2017年 第29期15卷 38-41页
作者:杨思源 杨皓钦云南能源职业技术学院云南曲靖655001 四川大学电气信息学院四川成都610065 
风力发电技术近年来发展迅速,作为新能源技术,它与火力发电这样传统的发电形式有所不同。对于风力发电系统的仿真与建模研究,是理解风力发电系统原理,优化风电机的设计、制造及运行的关键一步。国内外研究学者将其视为风力发电技术研究...
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溢洪道除险加固工程处理分析
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《科技资讯》2023年 第4期21卷 137-140页
作者:陈忠润 李英 梅德波云南能源职业技术学院云南曲靖655001 云南省水利水电勘测设计研究院云南昆明655000 
溢洪道是水工构筑物,有了溢洪道就可以有效避免大坝被洪水冲毁,是一种防洪设备,多数情况下溢洪道修建在水坝的一侧,就如一个比较大的水槽,当洪水期流量很大,使大坝的水位升高,超过防洪设计水位时,水就通过溢洪道向下游流出。溢洪道常见...
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软岩巷道围岩变形及支护优化的3DEC分析
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《矿业研究与开发》2018年 第2期38卷 40-43页
作者:王会琼 张元胤 李克钢云南能源职业技术学院云南曲靖市655001 中国中铁二院昆明勘察设计研究院有限责任公司云南昆明650200 昆明理工大学国土资源工程学院云南昆明650093 
松散软破类岩石是矿山开采过程中经常面对的一类不良工程地质体,为了保证矿山安全生产,针对该类岩巷的加固与支护尤为重要。云南某矿巷道开挖后变形严重,为了提出合理可行的支护优化方案,采用3DEC离散元数值分析软件对开挖后围岩位移与...
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产教融合视域下高职医学院校开展劳动教育的实践
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《学园》2024年 第3期17卷 61-64页
作者:周颖 张雪红河卫生职业学院马克思主义学院云南蒙自661100 云南能源职业技术学院马克思主义学院云南曲靖655000 
劳动教育是实现人全面发展的必要途径。当前高职医学院校积极开设劳动教育课程,开展了一些劳动教育相关的活动,但教育实效有待提升。从产教融合视域下探索高职医学院校开展劳动教育的价值意蕴、面临的困境和实践路径,提出充分发挥思政...
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看点、线、面在平面广告设计中的运用
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《21世纪(理论实践探索)》2010年 第3期 167-167页
作者:孟良成 岳梦雯云南能源职业技术学院 
如何以最简洁的表达去引起受众的最大关注,聪明的广告人从最基础的平面构成的语言中提取了答案,他们根据点、线、面的形态特征和性格特性进行创作,科学地达到了广告诉求的目的。
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关于能源学院图书馆周边海绵景观绿地要素的思考
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《美术教育研究》2018年 第2期 75-75页
作者:孟良成云南能源职业技术学院 
云南能源职业技术学院图书馆周边景观艺术设计,结合景观艺术设计相关元素将人与自然、教师与学生以一种艺术的、富有精神文化性的形式表现出来,体现了人与自然、人与社会的文化意蕴,最终实现景观的人性化、多元化,使人与自然更和谐地发展。
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高职院校文化创意产业背景下的创意人才培养教学模式探究
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《人力资源管理》2018年 第5期 174-174页
作者:王小密云南能源职业技术学院 
文化创意产业不断发展,以深入到国民经济改革的重点领域。因此,文化创意产业的高素质人才需求不断扩大,作为高职院校应全面认识文化创意产业发展的现状和未来趋势,以便做出转变,培养出符合时代潮流的人才。
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