摘要：五常市拉林满族镇中心学校以《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)为指导,结合学校实际情况设计了以阅读为核心的“四融”阅读模式。该模式充分落实学生的主体地位,分析班级、校园、家庭对学生阅读行为的影响,积极做好阅读场域、人员、课程和方法的融合,为学生营造优质的学习环境,让阅读真正成为学生生活中不可或缺的一部分。

摘要：教学内容:统编版小学语文四年级上册第六课。教学目标:1.熟读课文,能复述7、8自然段。2.通过自主、合作的学习方法,引导学生读懂蝙蝠的飞行原理和雷达的工作原理,并体会说明文的语言特点。3.激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学重点:通过自主、合作的学习方法,引导学生读懂蝙蝠的飞行原理和雷达的工作原理。

摘要：教学内容:人教版小学《语文》实验教科书二年级下册。设计理念:“自主探索,发展学习,不断创新”

摘要：教材内容:人教版小学品德与社会4年级上册。教学目标:1.了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献,对老年人产生敬意,尊重老年人。2.了解老年人的心理特点及爱好习惯。

摘要：教学内容：人教版小学《数学》五年级下册18页～19页例1、例2及相关内容.教学目标：1.通过观察、猜想、操作、想象、探索等数学活动,认识长方体的面、棱、顶点的特征,理解长方体的长、宽、高的含义.

摘要：教学内容：教科版义务教育课程标准实验教材5年级下册第2单元第7课。

摘要：着眼于学生语言能力的发展,讲求以语言学习带动内容学习。导练结合,依据教学重点和不同的教学目标,选择不同的语言训练点,进行课前、课中、课后练习。让学生在自学练习的引领下自主学习,独立思考,尝试用自己已有的知识去'同化'新知识。

摘要：教师缺乏对其教学方法的探究,导致诗词艺术在教师逐字逐句的解说中成了枯燥的文字符号。重视古诗词教学,在不断提高文学素养的同时,正确把握作品的情感,不断探究科学有效的教学策略,激发学生学习的兴趣和情感共鸣。古诗词是中国文化典籍的百花园中一枝引人注目的奇葩,是小学语文教学的重要资源。但许多教师缺乏对其教学方法的探究,导致诗词艺术在教师逐字逐句的解说中成了枯燥的文字符号。