摘要：伯克曾说：＂艺术是人类的天性。＂孩子们与生俱来的艺术感在一次次观察、创造、绘画中体现得淋漓尽致。你瞧,一条条纵横交错的银渠构成了美丽的＂田＂,这里的＂田＂没有一望无际的广,没有浓妆艳抹的娇,也没有挥汗如雨的辛苦,却洋溢着生机,处处活力四射,趣味十足!没错,这就是孩子们的田地。孩子们沐浴在三佳村淡淡的麦香里,经营着幼儿园的小小种植区,随即勾勒出自己心中最美的＂田＂。

摘要：教育是一个系统工程,《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：＂家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则, 争取家长的理解、支持和主动参与, 并积极支持、帮助家长提高教育能力.＂幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育.

摘要：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》已有一段时间,在教育教学活动中,《指南》给予了我很大的启示与帮助。幼儿的很多行为表现在《指南》中都能找到依据,给人恍然大悟的感觉。但如今《指南》在家庭教育中还没有得到家长的广泛关注,家长往往不知道该如何正确地采取行之有效的方法教育孩子。在一次活动中,我结合艺术领域的内容,与幼儿一起学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》,当唱到歌词最后一句'不再麻烦您了,我的好妈妈'时,甜甜嘀咕了一句:'好妈妈?我妈妈是坏妈妈。'因离我比较近,