摘要：中职艺术类学生考前英语复习需要结合专业特点和实际分两轮实施。第一轮着重巩固基础,使学生知识系统化,引导学生重点获得词汇积累能力并提高阅读理解能力;第二轮复习要注意培养处理不同类型材料的方法,查漏补缺,最终提高综合能力。

摘要：语文不但是一门艺术，也是一门科学，是各大学科的基础，能够培养学生的思维方式以及创造能力。但是由于职高不重视语文教学等诸多原因，导致语文课堂以及老师陷入到了一种尴尬的局面。但是这么多年的实践已经证明了语文的重要性，所以这种局面急需我们打破，并给语文教学注入一些新的活力。

摘要：在新课程背景下,高中历史教学要转变教学观、师生观、人才观,要在充分了解学生的前提下,制定教学目标,精心设计教学内容和教学过程,实现高效教学。

摘要："任务引领"型课堂教学模式体现的是"以任务为引领,以教师为主导,以学生为主体"的教学特征。在教学过程中教师要结合学生特点设计有效的"任务",引导学生分析任务并进行自主探究,让学生在"任务"完成中探究方法、拓宽思路、掌握知识,形成分析问题、解决问题的能力。

摘要：所谓备课,就是备教材、备学生、备内容设计的过程。备教材,首先要收集有关资料,确定如何处理教材,采用何种教法;备学生,要了解学生的现状、爱好、兴趣、知识水平等,在此基础上确定教什么、如何教,这样做才能使我们的教学水平有所提高;备设计,要精心设计教案。

摘要：鉴赏文学作品的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的优美、生动、传神、精练、隽永。鉴赏文学作品的语言技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在作品中起了什么作用，达到了什么效果等。

摘要：素描是学生学习其他造型艺术的一门基础学科,也是具有个性化的一门学科,对于美术初学者来说,最经常遇到的就是所描绘的对象准确和不准确的问题。高中美术课堂教学中,如何有效地帮助学生掌握素描知识,提高素描效果,为学生进入高等艺术院校进行深造打下一定的基础就显得非常必要。

摘要：为适应二十一世纪知识经济时代的要求．世界范围美术教育正在进行重大调整和改革，中国应与世界美术教育改革同步。我国要复兴民族、振兴中华，必须全面提高国民素质，培养高素质的人才，需要新型教育来培养。职业高中的素描教学不同于专业院校，它必须根据学生的实际情况，一方面从技能入手，一方面培养学生的审美观，双管齐下，使学生既能掌握基本技能，又能培养起良好的审美观。

摘要：高中物理教学,教师要结合学科教学的特点,并从学生的实际出发,让物理课堂教学充满生命力,学生不仅获得物理知识,也能在愉悦的气氛中感受新知,这需要教师具有较强的教学艺术。因此,教师中,教师要从课堂导入、教师的教学语言特点、物理实验教学等方面,让课堂教学充分艺术性,学生学习起来也很轻松。

摘要：长期以来,课堂教学以教师＂传授式＂的教学方式和学生被动的＂接受式＂的学习方式存在,教师的教学策略和教学方式的选择、设计考虑教材多,考虑学生少,培养出来的人才高分低能.教师应该在课堂上教给学生学习的方法,培养学生自主学习的能力.