摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)中提出:“负责任、有中心、有条理、重证据地表达,培养理性思维和理性精神。”

摘要：在核心素养教育背景下提升学生写作能力是新时期英语教育的重要话题,因此小学英语教师就需要意识到写作在英语教学中的重要地位,并通过多元化的方式吸引学生注意力,让学生可以主动投入到英语写作课堂中,进而促进学生写作思维的发展。

摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第16页例8,随后的“练一练”,练习三第10~13题。教学目标:1.使学生通过实际观察、计算、推理和想象等活动认识常用的土地面积单位公顷,了解1公顷的实际大小,建立1公顷的表象,掌握公顷与平方米之间的进率,会进行简单的单位换算。2.使学生结合平面图形的面积计算公式和有关面积单位换算等知识解决一些简单的实际问题,发展量感、空间观念。

摘要：在一节制作水火箭的课上,教师为每个小组设计了项目经理、会计师、设计师、新闻发言人四个角色,同时还给学生提供代金券购买材料。这样的教学设计,能让学生明白一项成功的设计必须满足现实的要求,同时会受到现实条件的制约。此举能培养学生解决工程问题的选择和决策能力。

摘要：【教学目标】1.有感情地朗读课文、背诵课文。2.品味＂碧＂＂接天＂＂别样红＂等词语的意思,了解古诗所描写的景色。3.通过几种送别诗的吟诵对比,了解作者送别的深刻含义,体会诗句的情感。【教学过程】一、激趣导入,了解诗人1.今天老师要向同学们介绍一位诗人,他在一句诗里。这个人擅长写景,山川、河流、花草、树木都被他写成了诗,于是朋友姜夔便写了一句诗来赞美他。出示句子：年年花月无闲日,处处山川怕见君。

摘要：笔者团队赴英国进行为期15天的考察学习活动,全面了解了英国义务教育阶段的体育课程设置,以及体育课程督导考核评价体系,对中国的体育课程设置与实施具有非常大的借鉴价值,特别在改变课程结构的设置、减少课程精细化设计、增设体育运动日活动、降低督查考核的频次、增加督导评价的力度等五个方面具有较大的启示作用。

摘要：田径场跑道具有多用途、经济实用、安全便捷、趣味耐用等特性,属于实用的场地资源之一,科学、合理地加以开发与利用,能有效激发小学生的学习体育知识和技能的兴趣,促进学生的身心全面健康发展,提高体育课堂教学效率。文章提出田径场跑道资源开发与利用的四个策略:发挥原本功能、开发多功能、设计趣味游戏及开展素质练习等。

摘要：2011年版美术课程标准提出美术课程要强调愉悦性,也就是强调学生在美术学习中自由抒发情感,表达个性和创意,增强自信心,养成健康的人格。实现小学美术课堂的愉悦性,就是要让学生充满自信和快乐地学习和生活。对于美术而言,其意义不同于其他学科,更具有艺术性和内在的修养性。实现小学美术课堂的愉悦性,是一个从学科特点出发,充分利用教材中的愉快因素。

摘要：理答体现了教师的教学智慧。现在出现在语文课堂上的理答很多都是一种应付式的缺乏针对性的回答,并没有实际的效果。而智慧理答讲究教师艺术化的设计,能够对学生的思考起到很好的推动作用,从而帮助学生完成学习任务,并且做到高效学习。

摘要：一、有效地把握学生认知基础准确把握学生的认知基础是进行教学设计的基础。学生认知基础也就是常说的认知起点,即学生从事新内容学习所必须借助的知识准备。而学生的起点可能分为两类：学习的逻辑起点和学习的现实生活起点。