摘要：艺术院校作为培养陶瓷艺术人才的基地,在教育上应适应设计时代的特点,培养有个性创意能力的学生。陶艺创作如何将陶瓷的工艺性与艺术性融合在一起,以人为本,满足人们日益增长的精神和物质要求,是现代陶艺教育亟待解决的任务。

摘要：画是艺术的载体熏是某种意识的客观化外在形式,在这里:“画”既是名词也是动词,作为名词,是在问“画”该是什么,也即艺术该是什么芽作为动词,是在问“画”该画向哪里,也即艺术该走向哪里?

摘要：装饰木雕以其独特的艺术视角,利用木材的质感、纹理运用艺术的概括、夸张、抽象与变化等多样装饰表现方法,在限定的材质与空间中,有序的组合,构造富于节奏与韵律美,形象与质感形体美的平面与立体造型。它们在多样的环境和空间中生动地在现木雕的文学性,艺术性(形象化的表情、形式美的运用,技艺与技法的把握)与木雕的设计意识等综合视觉形象。灌注了创作者的全部才智与艺术表现力,也蕴含了创作设计者的美学情趣与意味。因此一件有感染力的装饰木雕在掌握木材的质地美的同时,还要有丰富的内涵、生动的形象、纯熟的刀法技巧、优美的形式,把握了题材与表现方法上的和谐、形体质感与环境空间的统一,而且还应在形与神的深切把握上独具匠心。

摘要：我们尝试对边远林区高职艺术设计专业教学改革的途径进行探索，如何使高职教育服务于地方经济建设，同时也对如何发展提高高等职业教育水平进行了探索。

摘要：素描课程是提高学生的基本理论和技能的一项重要教学内容.通过素描教学可使学生初步认识客观物象,学会基本技艺,从而奠定正确的造型认识方式和观察方法,培养学生具备良好的艺术视觉.通过观察、理解、描绘客观形体,训练学生扎实的写实基本功.

摘要：在诸多建筑环境空间中,纤维艺术已成为不可缺少的环境装饰艺术形式之一,而纤维艺术作品其与所处空间色彩和谐的搭配产生了良好舒适的环境。在人们呼唤自然、呼唤绿色的今天,思考纤维艺术的色彩设计与运用,成为当代设计师应该关注和面对的课题之一。

摘要：丁炳恒1966年出生于黑龙江省伊春市，毕业于哈尔滨师范大学艺术学院，现为伊春职业学院美术系主任，黑龙江省青年艺术家协会会员、伊春市美术家协会副主席。