摘要：翻转课堂是在"互联网+教育"时代催生出推动高校课程教学改革的全新模式。文中在论述大学英语教学现状的基础上,结合翻转课堂的概念解析和内涵分析,构建出以"教师-学生"为主线,"课前-课中-课后"三段式教学活动为设计思路的翻转课堂模式框图,并详细分析了翻转课堂应用在大学英语教学中的优势,旨在推进翻转课堂在大学英语课堂教学中应用,提高大学生英语应用综合技能。

摘要：DAL是以ORM为理论基石,实现业务逻辑层中的数据对象与数据库中表之间的映射,从而为存储过程与数据对象之间映射奠定理论和实践基础。在分析DAL映射基础之上,针对存储过程返回结果集的复杂性和不确定性,提出存储过程映射设计方案,并在项目中得到广泛应用。

摘要：针对压缩感知(Compressed Sensing,CS)方法需将图像矩阵转化为向量后进行特征提取,导致数据维数很大,计算复杂等缺点,提出二维离散余弦变换(2DDCT)和压缩感知(Compressed Sensing,CS)相结合的人脸识别方法。新方法首先利用2DDCT将图像变换到频域,压缩人脸图像以去掉人眼不敏感的中频分量与高频分量,这样有效降低了所需特征的维数,减少了计算量;然后通过感知算法进行特征提取得到人脸识别特征,最后运用最近邻分类器完成人脸的识别。在ORL、Yale及Feret人脸数据库的实验结果证明了该算法的有效性与稳健性,特别是在YaleB人脸数据库运用该方法得到了很好的试验结果。