摘要：众建筑与设计互联联合主办的展览“社会设计:玩着学——众建筑十年作品展”于11月23日在深圳海上世界文化艺术中心开幕。展览由众建筑的研发部门“众研发”策划,通过展示众建筑十年来的关键项目,及近期在教育空间环境方面的努力与成果,探讨设计如何解决真实的社会问题,以及“玩”带给设计的启发和驱动,拓展建筑设计的边界,邀请公众共同探讨建筑、生活空间与城市设计等话题。

摘要：“我们有没有可能直接在老房子里面塞进一个新房子呢?内盒院和插件家实际上提供了这么一个可能性一一我们真的可以买到一个房子,然后寄到你们家,你可以自己把它搭建出来。这是目前为止我们最具社会野心的一个项目。”一一何哲(众建筑创始人之一)

摘要：佛山一中校园设计是一个有多样的生态自然、可以促进学生探索和创新的新现代岭南校园,是众建筑最近对校园设计的新探索。众建筑从三个问题开始佛山一中的校园设计:1)场地现状拥有优越的生态鱼塘自然环境,如何在新的校园保留生态多样性?2)佛山一中的校园建筑有着自身鲜明的特色,如何延续并发展具有新岭南特色的校园?3)面对新的社会变革,对人才的要求更加多元和复合,如何通过校园设计促进创新性教育?

摘要：万科发起了一年一度的实验建筑展，每年主题不同，众建筑受邀参加并在万科总部完成了“插件塔”，旨在探索“未来居住”的可能性。

摘要：探学环是促进创新教育发生的一系列空间。阳光幼儿园成立于2004年,位于河北献县,是一所开明的幼儿园。在乐平公益基金会对S T E A M空间设计的资助下,幼儿园决定升级扩建其原有校园,更好地向周围社区提供创新的教育和STE AM课程。

摘要：三千渡住宅小区位于太原北郊一片荒芜的城市环境中,约1万人会居住在这个60万平米的小区里。这一独特的集群化形式使得小区在提供良好居住舒适度的同时,获得比周边小区更高的密度。一个建筑塔楼由6个“迷你塔楼”组成,它们前后、高低错落,顶部形成屋顶花园。

摘要：这是“廿一客”在北京的办公总部,运用不同色彩的玻璃，变幻层数和角度的设计，创造出通透虚幻的室内空间，是这个项目的设计亮点。

摘要：本项目为景德镇御窑厂片区杨华弄院落的更新改造。设计团队采用“插建/件”的方法,在尊重原有地段历史特色的基础上,进行新建建筑的“插建”和旧有建筑内部的“插件”设计,达到新功能的置入以及场地的活化更新。

摘要：由三位年轻建筑师于2010年成立的“众建筑”旗帜鲜明地把思考和实践的起点定义为“建筑为大众”。他们有意识地“去精英化”，拒绝“小众”，与“文化”保持距离，不以类型设限，更偏向于一些对现实社会与大众生活能更有影响的项目，并且“绝不相信大众会成为我们追求创新、质量以及真实性的阻碍”。合伙人之一沈海恩坦言：“我们努力去找到现在的社会现实与设计之间的关系”，对于成功建筑的看法是，不一定要让大众觉得它好看，但大众能够在其中很好的生活、很好地利用空间。

摘要：由于“众建筑／众产品”同时设计建筑与产品，所以设计师会主动以一方的角度来思考看待另一方的设计：用建筑的角度来思考产品，用产品的思维来看待建筑。这种互换的方式给我们带来了一些新的角度，能够重新审视建筑这一历史悠久的行业。