摘要：文章以人教版高中物理必修第二册“功”的教学为例,深入剖析综合类大题的解题思路,旨在帮助学生更好地掌握解题技巧,提高解题能力.

摘要：基于信息化教育环境、基础教育改革背景,面对互动式教学理念以及多媒体教学平台软件的不断更新,针对高中物理学教学活动,文章对希沃白板5的具体应用优势和方法进行了研究,在简要阐述高中物理学教学应用希沃白板5的优势后,提出了保持白板内容与教学内容的统一、根据学生兴趣优化白板应用方式等建议。希望此研究能够为广大物理教师提供一些借鉴和帮助,以供参阅。

摘要：我们知道，当盲人往杯中倒水的时候，并不知道杯中的水何时将满，致使水溢到外边．如果将开水溢出，有时会不小心烫伤．如果在杯中的水面上升将满时，杯子可以自动发出警示，那么不就解决这一问题了吗?盲人杯就是这样一种杯子．下面笔者将简单的介绍一下盲人杯的制作过程和操作方法．

摘要：问题1:在以加速度a向右匀加速行驶的火车内,车厢顶部用线悬挂一个铁球,在车厢底部用线拴一个氢气球,则对图1中所示两球位置正确的是:本题选自(学苑出版社2003年出版)第三章第一单元案例探究[例3].

摘要：短短一篇《荷蓧丈人》却将儒家与道家两类人物的人生选择，表现得淋漓尽致：一个要积极“出仕”，行君臣之义；一个却主张“隐世”--逃避现实，洁身自好。按常理（也在《论语》其他篇目中），论辩双方为了说服对方，常常是唇枪舌剑，滔滔不绝，反复辩难，妙语连珠。而在《荷蓧丈人》中，孔子的忠实门徒子路与推崇“避世”隐居的荷蓧丈人之间的辩论，独出心栽，别开生面：你“硬”我软，你表现我静观，你往我来。双方从容应付，巧于周旋，“老主意”不变的论辩艺术，诙谐风趣，别具一格。

摘要：在传统课堂上，对于阅读教学，教师习惯采用讲解的方法，着重文本输入，过于单一、机械，使得学生长期处于被动接受的状态，导致其兴趣低下，能力无法提升。针对这一问题，就要加强重视，积极改善，结合实际精心设计，借助情境吸引学生，充分激发其兴趣，让其在良好氛围中探究、交流，促进思维发散。实现能力提升，以此达到预期目标。

摘要：通过观看视频、大量图片让学生观察、分析、综合等一系列活动,让学生逐渐认识到动物行为的主要类型、特点及意义。通过小组观察、讨论等活动培养学生处理分析材料和合作交流的能力。

摘要：班级作为学校的基本组织单位,同样也需要管理。在新时期的教育要求下,以学生主体的班级管理,是一门技术更需要艺术。高中阶段的学生处于三观确立时期,更需要班主任通过有效管理打造良好的班级学习环境,帮助学生顺利成长。本文针对以学生为主体的高中班级管理策略进行探究,以期获得良好的班级管理效果。