摘要：高中美术作为素质教育的一个重要组成部分．在提升学生的艺术欣赏水平与审美观方面具有极其重要的意义。艺术欣赏活动本质上是欣赏对象与欣赏主体之间发生的一种审美关系。高中美术教师要从欣赏水平与审美评价能力对学生进行教学，以达到美术教学的目的和素质教育的要求。本文笔者从如何进行高中美术欣赏教学；如何培养学生的艺术的审美价值与评价；美术教师如何知道学生进行绘画欣赏中的评价三方面做了详尽的叙述。

摘要：（2016年江西省中考数学第21题）如图1是一副创意卡通圆规，图2是其平面示意图，OA是支撑臂，0B是旋转臂，使用时，以点A为支撑点，铅笔芯端点B可绕点A旋转作出圆。

摘要：所谓"任务驱动",就是每节课确立一个或一系列任务,引导学生相互协作、自主地进行探究,以探究活动引导和维持其学习兴趣和动机。在完成"任务"的过程中,培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。"任务驱动"

摘要：教育与生活有着十分密切的关系,教育是为了学生今后生活中有更多的生存技能,生活中也有着随处可见的教育契机。初中英语教学的目的也是传授学生一门语言技能,使其今后在国际化的时代能够更加游刃有余地与外界沟通和交流。为此,作为初中英语教师而言,应该为学生营造生动英语语言学习情境,善于从日常生活中攫取教学资源,力求实现教学活动生活化,设计生活化习题和课后作业,努力营造生活化的高效课堂。