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检索条件"机构=伦敦大学学院教育学院音乐教育系"
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多元文化视角下的小学音乐教育——以中、英两国小学低年级音乐教材之比较为例
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《艺术教育2022年 第4期 60-65页
作者:刘渝蓉伦敦大学学院教育学院音乐教育系英国伦敦WC1E 6BT 
文章以2021年版英国国家课程标准建议课程与我国人民音乐出版社2011年版的小学1至2年级音乐教材为例,通过课程设计、教材内容、教学方式等方面的对比,对学校音乐教育中多元文化观念的建构问题进行了思索与探讨,旨在对我国小学音乐教育...
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