摘要：文章通过分析余姚市农贸市场电子秤计量试点改革的执行效果,结合余姚市计量投诉及检定数据,发现数字化改造可有效推进农贸市场诚信计量发展;农贸市场规范化建设可有效提高计量监管效率;发挥市场主办方监管作用可有效释放政府计量监管能力。同时,建议从加强舆论宣传和诚信建设、设计分级分类计量监管模式、建立“农贸市场智能计量监管系统”三方面入手,研究探索农贸市场计量监管新模式。

摘要：余姚土布以其精巧的制作技艺与独特的艺术风格在江浙纺织史中占有重要地位,是具有浓郁地域文化意蕴的财富。文章从文化的视角入手,以现存的余姚土布及机具为研究对象,通过文献资料研究、田野实地调研、实例阐述、图文分析等手段解读余姚土布制作技术与艺术特征:首先提出越地优越的种植条件、浓郁的商业气氛与质朴顽强的越人性格铸就了余姚土布的辉煌历史;接着分析了越文化“致用”“贯通”的思想孕育出余姚土布制作机具尚实致用而与时俱进、制作工序讲求分工合作的特性;最后解析了余姚土布“求真务实、求新趋变”的纹样特征,合“礼”适“度”的用色法则,以及崇神重情的土布礼俗,呈现了越地独有的人文气息。

摘要：演唱是音乐课程的重要内容,也是学生易于接受并乐于参与的学习形式,对发展核心素养、激发音乐兴趣、愉悦身心、陶冶情操等有着重要作用。随着《艺术课程标准》《基础教育课程教学改革深化行动方案》的颁布,掀起了素养为本的教学改革新浪潮。强调学科素养培养的今天,传统歌唱教学中的“一课一歌”“一歌一用”模式已经不能满足学生学习音乐的需求。

摘要：余姚西分工程瑶街弄调控枢纽挡洪闸设计采用净宽45 m的大跨度平面桁架直升门,将桁架直升门简化为平面问题无法全面弄清闸门的受力状态。鉴于此,采用数值模拟方法对大跨度平面桁架直升门结构进行工程特性和受力状态分析,并与实测资料进行对比分析,可为闸门的结构布置、杆系设计提供技术支撑,同时为同类闸门的设计计算提供参考思路。

摘要：舞蹈是一门极富表达力和创造性的艺术,而儿童期正是培养创造力和想象力的黄金时期。在当今教育领域,越来越多的关注被投入到儿童舞蹈教育上,强调培养学生的身体协调性、审美情感以及独立思考的能力。然而,传统的舞蹈教育理念是否足够满足儿童的成长需求,是否能够激发其内在的创造潜能,成为了一个值得深入探讨的问题。本文将聚焦于创造性舞蹈教育理念,并探讨其在儿童舞蹈课程设计中的启发和应用。

摘要：【教学理念】初中生正处于自我认同阶段,常因学业、人际、情感等成长问题而出现心情的阴霾,把“丧”“摆烂”这样的词挂在嘴边。在心理活动课中,老师利用音乐疗法的理念和技术,通过艺术型表达活动、非言语和感性的内心投射活动,挖掘学生的心流体验,让学生获得疗愈,看到希望,体验到社会支持,进而增强其乐观的心态,唤醒学生的积极内在资源。

摘要：相较而言,城郊小学高段学生的乐器知识基础比较薄弱,音色听辨能力状况堪忧。鉴于此,逆向设计可作为一种教学尝试。以人音版第九册乐器识别教学为例,通过确立大单元教学框架、确定多层级教学目标、设计评价、创设学习经验等步骤进行逆向设计并实施教学,实现教学评一体化,使学生构建乐器识别知能结构,从而发展学科核心素养。

摘要：在当前教育环境中,减轻学生负担和提高学习效率已成为关注的焦点。为了让作业模式更符合政策要求,本文首先分析了小学英语作业减负增效的意义,接着又列举了现阶段小学英语的作业模式中存在的问题。最后,本文提出了精简作业量、丰富作业形式、个性化作业设计、加强与其他科目的融合、完善小评价体系这五条针对性的策略,希望能够为小学英语教师提供一些参考,优化作业设计的成效。

摘要：浸是过程,是量变;润是结果,是质变。浸润式语音课堂既包括学习过程又包括学习结果:学生沉浸在教师创设的学习情境中学习语音,学习过程愉悦而专注;学习效果在课堂中实时检测,教学反馈及时有效。通过沉浸学习,学生逐步调整语音学习策略,形成学习方法,提升学习能力,滋润核心素养,进而掌握语音知识,实现质的飞跃。

摘要：通过大量的资料查找及考察等,本文将从深基坑施工技术概述,深基坑支护类型施工技术等方面找出深基坑开挖与档护施工中存在的问题斌提出解决方案。建筑物的深基坑施工是一项综合性的系统工程,它与许多其它系统工程相比,具有相当的复杂性。在工程实践中,对于不同工程,不能采用相同的工程设计,而应结合工程的具体情况,分别进行具体的设计。因此,必须结合具体的工程情况,制定相应的施工对策,以保证建设工程的成功实施与安全。