摘要：本文以余姚市融媒体中心的4K虚拟演播室设计和建造为例,介绍县级融媒体中心4K虚拟演播室建设方案。该方案基于12G SDI技术架构,实现了4K虚拟节目的制作。技术系统操作便捷、功能齐全,具备高性价比,在城市电视台加快推进媒体深度融合的背景下,为加快构建全媒体传播体系提供了有力的技术支持。

摘要：精心的课前准备是上好小学科学课的前提条件。可以用问卷、访谈和头脑风暴的方式做出分析,以了解学生的前概念;通过教师“下水”实验和试操作来了解实验中可能会出现的问题。根据学生的前概念和学生实验中会出现的问题,教师选择材料、设计活动单和录制微课,搭建学生与教材间的桥梁,为学生的科学学习提供脚手架。

摘要：社会主义先进文化是语文课程重要的学习主题和内容,有着丰富的教学价值:一是以文润心,树文化自信;二是以文育能,促语言运用;三是以文促思,提思维品质。教学要依托语文学习任务群,设计基础型学习任务:理解积累,知文化意象;落实发展型学习任务:深度阅读,悟文化内涵;安排拓展型学习任务:实践拓展,感文化深广。

摘要：本文针对悬垂线夹绝缘护罩的设计与优化进行了深入研究分析了悬垂线夹绝缘护罩的结构设计、材料选择和尺寸设计等方面。提出了一系列优化策略,包括结构优化、材料优化和安装与维护优化。通过试验验证与分析,证明了优化策略在实际应用中具有良好的效果,相较于传统设计,电气性能、机械性能和耐热性能分别提升了15%、20%和18%。本文的研究为悬垂线夹绝缘护罩的设计与优化提供了有力支持,有助于推动相关技术的发展和应用。

摘要：在软基泵闸工程建设过程中,基坑开挖是整个工程建设的重点。为了确保基坑开挖安全性,对周边环境条件复杂、地质条件差的基坑一般采用深基坑支护技术。现以西横河泵闸基坑为例,针对现场特殊情况,采用多种深基坑支护技术,使得工程安全、快速完成。施工过程中,对该基坑进行了监测分析,基坑支护结构各测点监测指标在设计允许范围内,证明基坑支护体系是成功的。但钢管桩围堰结构部分监测点变形较大,虽未发生漏水等险情,设计施工时应注意。

摘要：随着三网融合的快速发展,光纤已经广泛应用于广电系统传输中,光纤传输速度快、稳定性好,但是管理较为困难。借助科学的手段完成光纤资源有效管理,能够提高运营管理效率。为了实现光纤资源的信息化管理,本文设计和开发一款广电光纤资源管理系统,基于***等技术,实现了Web端光纤资源管理、光纤调度管理流程、光纤资源ODF展示、光纤资源统计等模块,系统运行过程中产生的数据使用Oracle 10g数据库进行存储,通过该系统的运营能够有效针对广电光纤进行资源管理。

摘要：在园林绿化工程中,项目的预结算工作是一项重要的工作,而项目的预算又是其中的一个十分重要的组成部分。在一个项目进行报价之前,需要做的一项准备工作就是阅读招标文件,并根据招标文件中的详细资料进行实地考察,对于园林绿化工程的预算而言,在总价不变的情况下,可以采用不平衡报价方法,此外,在具体的园林绿化工程的预算结算过程中,要不断强化对材料采购、人力资源、变更签证的管理,在工程完成后,要强化对工程决算、审计审核结算等的管理。

摘要：随着新媒体科技的发展,亲和力依托新媒体技术,达到了较高的层次,亲和力在文化以及传媒领域之中的应用也日渐广泛,社会大众能够从亲和力之中,能够从艺术作品之中领悟到生命的意义与价值,而这一价值在众多的领域中都有所体现,而播音主持中亲和力应用普遍化,一方面能够提升受众的审美情趣,另一方面也能够促进亲和力在播音主持过程中的应用,本文认为需要从亲和力在播音主持之中的运用现状和作用,对今后亲和力在播音主持中运用的策略提供建设性的意见和建议。

摘要：小学科学拓展性学习资源,可从教学内容延伸、捕捉生活现象延伸、研究后生成等维度入手,通过立足课堂教学,加以充实和拓展,并通过以下途径加以开发,以满足学生的个性化学习需求,提高学生对小学科学的学习兴趣,实现学生的可持续发展:引领建立“家庭实验室”,拓展学习空间;制作微课程,引导系列化的拓展学习;基于STEM教育理念开展工程项目设计。

摘要：单元复习课作为教师完成单元教学任务后实施的一种重要课型,对于进一步巩固基础知识、发展问题解决能力有着举足轻重的作用。但观察目前的单元复习教学现状会发现,一般的复习课仍以听、练、评等练习方式为主,学生更多的是简单机械地回顾知识点,并不能确保科学素养在各个阶段的复习中都能有序提升。那么,怎样更高效地完成小学科学课的单元复习任务呢?笔者认为,以“教、学、评”一体化(如图1)设计教学,是促进学生科学素养发展的重要载体,也是进行单元复习的有效手段。