摘要：家校合作不仅能够加强学校与家庭之间的联系,而且有助于提升家庭教育的质量,因此,规范化和科学化家校合作教育活动十分重要。家长沙龙活动旨在让学生家长围绕某一教育思想或教育话题展开探讨,是家校合作模式中的一种重要的非正式教育活动。文章分析了小学家长沙龙活动的类型,探讨了小学家长沙龙活动的开展思路,围绕小学家长沙龙活动的实践提出了几点策略。

摘要：2011年版《英语课程标准》指出英语教学的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力.英语是一种生活交流语言,来自生活,并为生活所用.《英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与,要能够使学生获得处理和使用信息,用英语与他人交流,用英语解决实际问题的能力.”在日常教学中,笔者根据此要求,结合教学内容,创设贴近学生生活的情境,为学生营造听说英语的环境;在此基础上,将听说内容融入来源于生活的游戏中,锻炼学生的听说能力;最后让学生在扮演行业“精英”中展现自己的听说素养,最终实现《新英语课程标准》“能用英语做事情和交际”的新建议.