摘要：围绕草原鼠害发生发展防治创设大单元教学情境,实施以"任务-情境-活动"为主线贯穿的单元整体教学,依托情境设置和任务设计将多个课时的教学内容整合,将单元核心问题转化为进阶性的课时任务,在探究新知的过程中,呈现一个不断发现问题、解决问题的渐进式的学习过程,最终达成以大概念统摄的知识结构体系的建构,实现深度学习.

摘要：艺术馆(含美术馆)作为当今社会文化艺术事业的重要组成部分,公共艺术教育是一座艺术馆不可或缺的重要职能之一,公共艺术教育越来越成为衡量艺术馆公益性程度的硬指标。发挥普及和提高人民群众艺术审美能力,满足新时代人民群众对精神生活的新要求,繁荣国家文化艺术教育事业的重要作用。随着新时代物质生活水平的提高,社会信息化进程的不断深入,人们越来越重视精神文化生活的提升,对接受艺术教育的形式,提出了更高的要求。既要喜闻乐见,又要形式多样,内容丰富,这就对艺术馆的公共教育也提出了更高的要求。本文结合佛山市石景宜艺术馆的公共教育经验,就如何与时俱进开展好艺术馆的公共教育,浅谈几点拙见。

摘要：本文探讨了STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)理念在小学教育中的应用研究。首先,介绍了STEAM理念的概念,强调了跨学科教育的重要性。然后,分析了小学实施STEAM教育所面临的挑战,包括师资培训、课程设计和资源支持等方面的问题。接着,提出了一系列应用策略,包括课程设计、教学手段和培养创新思维。最后,总结了本文的主要观点,并展望了未来小学STEAM教育的发展方向。本研究旨在为促进小学STEAM教育的实践提供理论和实践指导。

摘要：全球气候变暖让我国更加重视生态文明建设工作,城市更新单元规划现已成为土地资源合理利用的主要手段之一,并且也是城市低碳生态发展的重要表现形式。但是针对当前我国低碳技术和城市更新规划之间的矛盾可以看出在衔接阶段容易出现各类问题,因此并不能满足当前城市发展需要。本文主要分析低碳生态背景下佛山市城市更新单元规划编制,从多个领域做出研究分析,后续明确规划方法和框架,提出在低碳生态视角下佛山城市更新单元规划的重要工作内容,结合宏观理念和微观技术,促使低碳生态理念在佛山城市更新单元的有效落实。

摘要：构成艺术在我国是一门新的设计艺术,在造型领域中闪烁着现代文明的光彩.构成艺术对于园林建筑小品造型有着新的意义及实用价值.它以别具一格的设计语汇拓宽了园林建筑小品的单一形象,开辟了新的思维道路,为环境艺术的百花园又添新蕾.佛山市在新建的公园绿地中,涌现了许多新巧别致的园林建筑小品.丰富了园林景观,满足了人们审美的需要,令人嚼蕊溢香,回味无穷.在市中心垂虹公园入口处,有两根三棱柱[图一],柱高三米,一黑一白.柱中每面中线为凹槽,黑柱白槽。

摘要：由于电力电缆的电容效应,海上风电经电缆汇集系统极易出现谐波谐振放大的现象,造成电能质量的下降。分布式潮流控制器属于基于电压源换流器的装置,在进行潮流调节的同时也能进行谐波治理。文中首先构建了海上风电系统的频域相关模型,基于该模型分析了谐波谐振放大的原因;随后,采用了将分布式潮流控制器串入海上风电系统的谐波治理方式,推导并得到了含分布式潮流控制器的海上风电系统的谐波特性。基于该谐波特性,设计了一种控制策略。该策略通过控制分布式潮流控制器实时跟踪使并网点谐波电压幅值为零的谐波补偿电压,从而降低并网点的谐波电压含量。仿真结果表明,所提出的基于分布式潮流控制器的海上风电系统谐波治理方法和控制策略能够有效地降低并网点的谐波电压,改善电能质量。

摘要：以佛山园林为例 ,浅析了当前城市园林设计在设计手法。

摘要：我国从2005年开始全面推动非物质文化遗产保护工作,在2017年发布了《中国传统工艺振兴计划》,党的十九大报告更是强调了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的要求。笔者通过博物馆工作中接触到的实际案例,对非遗传承的现象进行了分析和总结,从而展开对传统工艺振兴之路的思考和探索。文中列举了非遗传承的多项举措及成效,认为非遗传承的多样化和创新性将有助于传统工艺的振兴,而课程研发是其中最直接、最有效的转化方式。

摘要：科学思维是测评生物学学科核心素养的重要内容。2023年广东生物学卷第21题,围绕红树林修复特色情境,根据事物的因果关系,设问层层递进,逻辑严谨清晰,测评了科学思维的判断、解释、预测、设计四个水平。

摘要：随着人工智能时代的到来,办公环境和工作方式也发生了改变,办公的形态呈现多元化的趋势。传统的办公椅已无法满足当代办公群体的多样化需求。因此,有必要对办公椅的形态进行研究。文章从办公椅设计存在的问题入手,分析办公椅在使用操作、底盘部件的结构和功能方面的问题,并从办公椅主流产品设计中解读出人工智能时代下新型办公椅设计的新思维和新方式。文章基于以人为本的设计理念将“人—办公椅—智能系统”进行系统化的整合,通过智能化设计使人与椅子相和谐,以期引领办公椅迈入智能化座椅设计的新领域。