摘要：论述了采用ＳＵＰＥＲＳＡＰ９３程序对某载重１５０ｔ平车底架结构进行应力分析，为进一步设计提供了理论的依据。

摘要：介绍了基于Internet的选课系统的高效性和人性化的构想与实现,整个系统基于B/S+C/S的结构,学生通过互联网实现网上选课的功能,系统的开发与设计为教务管理提高了工作效率,并体现以人为本的理念。

摘要：伴随我国计算机和网络的高速发展,各种网络应用体系也在高校中根据实际需要建立起来。但是由于各个系统的开发水平参差不齐,因此,也给学校的信息安全构成了威胁。以高校的网络应用体系为例,介绍了如何运用安全策略去解决现有系统的安全问题,并提出了改进的建议。

摘要：从认证思维的角度,浅探如何从专业人才培养目标、毕业要求、课程目标和教学内容等方面的设计制订及其相互关系入手,对传统课程教学大纲的修订编写进行改革,期望对推进以成果为导向的教育改革、提高本科人才培养质量有所裨益。

摘要：通过国内外高校实验教学对比 ,分析国内高校学生实践动手能力薄弱的原因 ,试图从设计实验教学纵向总体 ,建立完整实验教学评估体系 ,完善实验教学的横向联系等方面建立有利于培养学生综合能力的新实验教学模式 ,达到改革传统实验教学 。

摘要：课程是各类教育活动的基础，课程建设受制于社会发展的各因素。社区教育与社会各因素之间的关系甚为密切．社区教育课程的变化和发展受到社会这个大系统中政治制度、经济发展、科技进步和文化等相关因素的影响。

摘要：中小学校心理教育体系包括目标体系 (发展性目标、预防性目标、治疗性目标 ) ;操作体系(准备、途径、步骤 ) ;监控体系 (成立评估组织 ,确定评估内容、标准、形式 )。在设计与建构心理教育体系时应遵循系统原则、发展原则、主体性原则和活动性原则。

摘要：以液压传动系统噪声的理论为基础，分析了液压机械传动系统产生噪声的原因，探讨了对其控制的方法，认为在设计和装配时，对可能产生振动和噪声的部位采取预防措施，防止油液混入空气、泵与阀产生空穴、管道产生涡流，以及设置防振或隔振板，以便减少或吸收管道压力脉冲的装置。

摘要：《照明工程实训》课程是一门中华工程教育学会(IEET)工程教育认证要求的必修Capstone(顶石)专题实作课程,覆盖了光源与照明专业培养学生的8大核心能力。《照明工程实训》根据课程教学目标,结合IEET工程教育认证对Capstone课程教学的要求,以学生成果导向为教学理念,开展课程教学方案设计、课程实施、课程成效分析、课程反思和课程可持续改善等循序渐进的系统课程教学活动。本课程以教师团队建设和专题实作为抓手,培养和检验学生核心能力的教学成果。