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检索条件"机构=佳木斯大学基础教育学院"

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制作地理多媒体课件的尝试: 收藏
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引用; 《佳木斯教育学院学报》2003年第3期 85-86页; 作者：郭新利佳木斯大学基础教育学院黑龙江富锦156000; 本文试从实践出发,讨论地理多媒体课件开发过程中的主要步骤及方法,并说明大量运用多媒体素材,是地理多媒体课件的明显特征。; 本文试从实践出发,讨论地理多媒体课件开发过程中的主要步骤及方法,并说明大量运用多媒体素材,是地理多媒体课件的明显特征。; 来源：详细信息评论

拉伸形变对碳纳米管电子结构的影响: 收藏
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引用; 《北京工业职业技术学院学报》2018年第4期17卷 48-52页; 作者：姜艳周爽范达志王佼沈杰陈晋北京工业职业技术学院基础教育学院北京100042 佳木斯大学黑龙江佳木斯154007 成都基准方中建筑设计有限公司贵阳分公司贵阳550081; 运用第一性原理研究碳纳米管受不同程度的拉伸形变后,对其电子结构及光学性能的影响。结果发现:拉伸后碳纳米管仍是类似管状结构;对碳纳米管不同程度的拉伸,会使碳纳米管表现出不同的导电性能。拉伸长度为49. 2%时,最小禁带宽度变为0,...; 运用第一性原理研究碳纳米管受不同程度的拉伸形变后,对其电子结构及光学性能的影响。结果发现:拉伸后碳纳米管仍是类似管状结构;对碳纳米管不同程度的拉伸,会使碳纳米管表现出不同的导电性能。拉伸长度为49. 2%时,最小禁带宽度变为0,即碳纳米管由直接带隙半导体变为金属性导体;拉伸后碳纳米管在费米能级处的态密度数值均增大,其物理化学活性增强。; 来源：详细信息评论

在课堂教学中调节学生情绪的有效方法: 收藏
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引用; 《佳木斯教育学院学报》2004年第4期 37-37页; 作者：张文春佳木斯大学基础教育学院黑龙江富锦156000; 课堂教学过程中,学生的情绪直接影响着教学的效果,教师要善于调节学生的情绪,运用管理艺术,加强师德修养,培养教师风度,提高教学艺术,激发学生兴趣等有效方法,调动学生学习的积极性,提高课堂教学质量。; 课堂教学过程中,学生的情绪直接影响着教学的效果,教师要善于调节学生的情绪,运用管理艺术,加强师德修养,培养教师风度,提高教学艺术,激发学生兴趣等有效方法,调动学生学习的积极性,提高课堂教学质量。; 来源：详细信息评论

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