摘要：“教-学-评”一体化对推进英语学科教学改革有着重要意义。在“教-学-评”一体化的落实过程中,仍存在教、学、评分离以及轻忽评价作用的现象存在。因此,本研究旨在通过论述“教-学-评”一体化的概念、价值、一体化理念、结合教学应用实施,对如何合理有效地开展“教-学-评”一体的英语阅读教学设计进行探讨,以期为“教-学-评”一体化模式下的英语阅读教学设计实施提供参考。

摘要：本文以功能翻译理论为视角,对俄语广告的汉译进行初步研究,分析了俄语广告的语音、词汇、修辞及句法特点,归纳了俄语广告汉译过程中常出现的问题,在此基础上依据功能翻译理论总结了俄语广告常用的翻译策略。

摘要：广告语是大众传媒中的重要内容,很多广告公司力求写出具有自己独特的广告语。随着人们在词语以及修辞手法上的不断应用和创新,以及语言数字化的出现,多模态视角下英语广告语受到了大众的重视。本文详细地对多模态视角下的英语广告语进行了分析研究。

摘要：随着经济的发展 ,广告已成为人们生活中不可缺少的一个部分。广告英语是激烈的竞争以及设计者的匠心独具的产物 ,修辞在广告英语中起着重要作用。本文主要从比喻、双关、夸张、拟人、排比、重复、仿拟等七个方面论述了广告英语的修辞特色。

摘要：以生态翻译理论为依据,对汽车广告的翻译进行研究,通过分析真实的汽车广告翻译案例,探究翻译生态学视角下广告翻译的重要性,总结汽车广告的翻译需要考虑广告的内涵与面向的群体,能够与生态环境相结合,使广告语的翻译具有创新、深刻和简洁的特点。

摘要：经济全球化和商务交流的不断提高,凸显了英语作为全球语言的主导地位。当前,必要的商务英语翻译基础体系尚未建立,这就需要翻译学者们将研究重点由理论层面向实践层面转移。国际商务交流和大众媒体的蓬勃发展使得商业广告翻译成为语言研究领域中的热点话题。所有的公司和企业在国外拓展业务时,无一例外都试图通过准确有效的商业广告翻译给当地消费者留下良好印象。

摘要：基于能力矩阵的英语课堂构建是为了形成以学生为核心的学习方式,它对英语教学纲要展开相应的完善,对学生展开能力测试,结合不同学生的实际状况,制定出了相应的能力矩阵表格。这样教师就能够有据可循地设计出相应的教学情境。教师还可以对英语教学的评价方式进行改进,从而提升英语课程的教学质量,构建出高效的英语课堂,学生的英语素养也会因此得到大幅度提升。通过能力矩阵这种教学方法,能够有效地解决由于学生水准高低不一,导致教育目标不统一等一系列问题。

摘要：以实际教学案例分享"课程思政"育人教学经验,深挖教材的思想政治教育元素,探寻课本中富有人文内涵和"课程思政"的语言内容,提炼课程中蕴含的文化基因和育人点,体现"课程思政"的育人目标。阐述外语"课程思政"的具体教学设计方法,发现思想政治要素融入大学英语课堂的有效途径。

摘要：长久以来,研究者多从翻译、文化价值或英汉谚语差异等角度对谚语进行研究,但是对谚语的传播途径、谚语的选择以及使用策略方面的研究却很少。针对这样的问题,以模因论为理论基础,采取文献综述法和定性研究的方法,对谚语模因的形成及其在广告中的传播方式进行分析,指出广告谚语模因可以分为模因基因型传播和模因表现型传播两种途径,前者又可以进一步分为原型传递和异形传递;后者则分为同音异义传播、同形异义传播和同构异义传播。

摘要：教学与科学一样也是一门艺术。教师与学生的互动关系是一个双边活动。即包括教师的教学活动也包括学生的学习活动。教学过程主要体现在课堂教学中。很多人认为教学和艺术是两种不同并完全无关的东西。但我们知道艺术有如下特点:熟练的技巧、创造性和生动的表达。而这些东西又恰恰存在于教学中。在这一点上他们是相关的。在教学实践中,一些优秀教师的教学方法被称为艺术,就因为赋予技巧性、创造性和形象性。许多教育家发现艺术的教学方法灵活多变,赋予创造性和美感并效果最佳。本篇文章将简单介绍一下课堂教学艺术的功能和它在教学中的独特应用。根据分析我们可以得出以下结论:作为一名教师,在课堂上不应该仅仅按照教学计划传授知识,还要运用课堂教学艺术,因为课堂教学艺术的合理运用能使课堂教学取得事半功倍的效果。