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为有源头活水来
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《快乐阅读(开心辞典)(上)》2011年 第10期 51-52页
作者:冯海容侯马市职业中专学校 
提高计算机的教学质量,必须使课堂教活起来,有活的教学目标,活的教学设计,活的教学内容,活的教学过程,活的教学方法,活的教学手段。
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摩托车转向控制电路的改进
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《中国科技教育》2007年 第1期 38-39页
作者:马兴国陕西省侯马市职业中专学校043000 
由于摩托车价格便宜,驾驶方便、快捷等特点.已经成为百姓家庭的交通工具之一。但是,我发现有的驾驶员在驾驶途中精力不集中.常出现使用转向灯后。忘记关闭转向开关,给他人造成了极大的不便和危险。出于这点,我决定改进原有的摩托...
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在美术教学中培养学生审美能力浅探
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《才智》2009年 第36期 43-43页
作者:袁晓玲侯马市职业中专学校 
美术是一门艺术学科,它在培养学生对美的感受力和提高对美的审美能力中起着重要的引导作用,使学生从中受到教育和美的享受。如何能吸引学生的注意力,达到美术教育的最佳效果呢?设计一节美术课应该从头开始到结尾、教师的语言引导、教具...
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谈职中音乐艺术的审美体验
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《才智》2010年 第33期 64-64页
作者:徐冬枝侯马市职业中专学校 
音乐艺术的审美体验既是音乐艺术创作的动力,也是音乐艺术欣赏、批评与传达的纽带。它是贯穿于创作、欣赏和传播之始终的精神活动,是审美主体面对审美对象时所产生的一种具有内省性及反思性的复杂的精神活动或心理活动。既以感觉为基础...
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论中职学校室内设计专业在当前形势下如何优化人才培训
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《明日风尚》2018年 第15期 41-41页
作者:褚艳汝山西省侯马市职业中专学校 
中等职业学校近年来对专业人才的培养发展已经受到社会的广泛关注,逐渐成为一些对专业能力发展有着较高期待的学生或者家长们的青睐。从中等职业学校的校内学生发展情况来看,一些专业教学的人才培养发展的规划与目标定位中都有着比较高...
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浅议记叙文的教学步骤
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《运城高等专科学校学报》2001年 第5期19卷 108-108页
作者:徐明虎侯马市职业中专学校山西侯马043002 
霍姆林斯基说过:"让学生生活在思考的世界里,这才是应当在学生面前展示的生活中最美好的事物,一个人到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要的还是为了变得更聪明.因此,他的主要的智慧努力不应当用到记忆上,而应当用...
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中国传统文化艺术在中专美术教学中的运用
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《传媒论坛》2018年 第17期1卷 167-167,169页
作者:王华侯马市职业中专学校山西临汾043099 
中华传统文化博大精深,具有极为丰厚的文化内涵,是中华民族灿烂文明的重要载体,也是世界艺术中的重要组成部分。近几年我国经济水平不断提高,国与国间的交往也更加密切,各国的民族文化也在不断交融,在此形势下,我国高校逐步重视传统文...
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在语文教学中展示语文教师审美能力
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《现代营销(下)》2010年 第11期 117-117页
作者:郭云山西省侯马市职业中专学校 
语文教学是美的事业,语文教材是美的宫殿,语文教师则应是美的使者。语文教师只有全面加强美学修养,奠定扎实的美学知识基础,树立高尚正确的审美观,养成较强的审美能力,把语文教学变成最优化、富有美感效应的艺术。
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语文教学中渗透就业指导教育的一些探讨
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《才智》2010年 第12期 130-130页
作者:王莉山西省侯马市职业中专学校 
语文是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科,职中学生语文素质的高低不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生影响。笔者尝试在职中语文教学中渗透就业指导教育,不但使语文教学实用化、具体化,还大大提升了学生...
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职中政治教学中的创新教育
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《现代营销(下)》2010年 第12期 210-210页
作者:王书才山西省侯马市职业中专学校043000 
本文旨在探讨对学生创新能力的培养,讨论了在职中政治课教学实践中对政治教学主体兴趣的培养、建立多边互动合作学习、创造问题情境培养学生的质疑能力以及培养学生的发散思维能力和想象力等具体举措。
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