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园艺植物保护学课程产教融合教学改革设计方案的探索——以信阳农林学院为例: 收藏
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引用; 《河南教育(高教版)(中)》2025年第2期 93-94页; 作者：乔利张天海陈利军信阳农林学院河南信阳464000; 为进一步创新教学方法,提高教学效果,实现理论与实践的深度结合,服务农业发展,聚焦教学实践中的真实问题,信阳农林学院以园艺植物保护学课程为例,通过重构课程内容、创新教学方法、创设教学情境、改革评价体制,对产教融合背景下应用型...; 为进一步创新教学方法,提高教学效果,实现理论与实践的深度结合,服务农业发展,聚焦教学实践中的真实问题,信阳农林学院以园艺植物保护学课程为例,通过重构课程内容、创新教学方法、创设教学情境、改革评价体制,对产教融合背景下应用型人才培养的模式进行探索,明确了人才培养目标定位,形成了新的课程体现模式、人才培养模式与服务地方模式。; 来源：详细信息评论

茶学本科毕业设计现状及其改革对策——以信阳农林学院茶学本科为例: 收藏
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引用; 《现代农业科技》2016年第5期 343-344页; 作者：陈义信阳农林学院茶学院信阳市茶产业基础研究重点实验室河南信阳464000; 为了全面提高茶学本科毕业设计质量,让每位学生真正体现毕业设计的实践意义,以信阳农林学院茶学本科近3年毕业生为例,从毕业设计科学选题、教师队伍与学生自身认识、毕业设计体制建设3个方面就存在的问题进行分析,并给出相应的对策,为...; 为了全面提高茶学本科毕业设计质量,让每位学生真正体现毕业设计的实践意义,以信阳农林学院茶学本科近3年毕业生为例,从毕业设计科学选题、教师队伍与学生自身认识、毕业设计体制建设3个方面就存在的问题进行分析,并给出相应的对策,为每一名茶学学生顺利通过毕业设计打下基础。; 来源：详细信息评论