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检索条件"机构=偃师市第二职业高中"

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音乐课堂教学设计的“六要”: 收藏
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引用; 《河南农业》2012年第4期 33-34页; 作者：袁丽娅偃师市第二职业高中; 有效教学是建立在有效的教学设计基础之上的。音乐教学设计从整体来看,教学目标的设计必须明确,主题鲜明,感情要投入,操作性强;过程的设计中导入要精彩,开头应新颖独特,能够体现教材的特点和教师的创意;教学环节要紧密、衔接要巧妙;教...; 有效教学是建立在有效的教学设计基础之上的。音乐教学设计从整体来看,教学目标的设计必须明确,主题鲜明,感情要投入,操作性强;过程的设计中导入要精彩,开头应新颖独特,能够体现教材的特点和教师的创意;教学环节要紧密、衔接要巧妙;教学手段设计应简洁有效、符合学生情趣;教学方法的设计能体现时代的特征和鲜明的音乐文化特色;小结简练,结尾要精彩。; 来源：详细信息评论

后进生的成因及转化策略: 收藏
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引用; 《河南农业》2011年第7X期 40-40,42页; 作者：郭志强偃师市第二职业高中; 后进生转化问题一直是物理教学中突出的问题,笔者从物理教学的实际出发,主要从以下几个方面做起:端正心态,用真挚的师爱去关注后进生;改进教学方法,用艺术的教学手法去吸引后进生;帮助他们养成良好的学习习惯,用科学的态度去感召后进生...; 后进生转化问题一直是物理教学中突出的问题,笔者从物理教学的实际出发,主要从以下几个方面做起:端正心态,用真挚的师爱去关注后进生;改进教学方法,用艺术的教学手法去吸引后进生;帮助他们养成良好的学习习惯,用科学的态度去感召后进生。在物理教学中我们只要努力走进后进生的心灵,就能收到较好的效果。; 来源：详细信息评论

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